题目内容
16.某些物质在温度很低的情况下,电阻就变成0,这种现象叫超导现象,如果把超导现象应用于实际,则( )| A. | 可用超导材料制作电炉丝 | |
| B. | 可用超导材料制滑动变阻器的电阻丝 | |
| C. | 可用超导材料制作输电线 | |
| D. | 可用超导材料制作白炽灯泡的灯丝 |
分析 超导现象是电阻为零的现象,超导体适合制作输电导线和电动机线圈等,利用电流热效应的用电器都不能工作.
解答 解:
A、电炉丝需要将电能转化为内能,电阻为零无法将电能转化为内能,故A错误;
B、变阻器的电阻丝的电阻较大,通过滑片位置的改变调节连入电阻的大小,若电阻为零,它就不能改变阻值了,故B错误;
C、用超导体做输电导线,可以减小由电能到内能的损耗,提高传输效率,故C正确.
D、白炽灯利用的是电流的热效应,电阻为零无法将电能转化为内能,就不能发光,故D错误.
故选C.
点评 本题主要考查学生对超导体的特点,以及应用的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
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4.下列是我们日常生活中常见的光现象,对它们的解释正确的是( )
| A. | 人离平面镜越近,所成的像越大 | |
| B. | 看到物体成的虚像时,并没有光线射入我们的眼睛 | |
| C. | 在岸上看到水中鱼,看到的是鱼的实像 | |
| D. | 红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她的上衣呈红色,裙子呈黑色 |
11.
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中.
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0刻度线处”,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是将平衡螺母向左移动;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是向右移动游码.
(2)如表是这位同学急了的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①对于铁和铝两种不同物质:
相同点是:同种物质的质量与体积的比值是定值(同种物质的质量与体积成正比);
不同点是:不同物质的质量与体积比值不同.
②在做这个实验时,要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据,若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?不可以,收集一组数据得不到质量与体积的关系.
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0刻度线处”,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是将平衡螺母向左移动;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是向右移动游码.
(2)如表是这位同学急了的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
| 物理量 物体 | 质量m/g | 体积v/cm3 | 质量/体积g.cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
相同点是:同种物质的质量与体积的比值是定值(同种物质的质量与体积成正比);
不同点是:不同物质的质量与体积比值不同.
②在做这个实验时,要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据,若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?不可以,收集一组数据得不到质量与体积的关系.
1.下列数据最接近实际的是( )
| A. | 一位普通初中生体重约50kg | B. | 新生婴儿身高约50mm | ||
| C. | 洗澡热水温度约为75℃ | D. | 人的步行速度约为3m/s |
8.0℃的水与0℃的冰比较,下列说法正确的是( )
| A. | 冰冷一些 | B. | 水冷一些 | ||
| C. | 冰和水的冷热程度一样 | D. | 无法判断 |
5.如图所示,岸上旗子和甲乙两船上的旗子随风飘动,下列说法正确的是( )
| A. | 甲一定向左运动 | B. | 甲一定静止 | C. | 乙一定向右运动 | D. | 乙一定向左运动 |
12.将甲、乙两段电阻丝接在相同电压的电路中,甲电阻线中的电流小于乙电阻线中的电流,不考虑温度的影响.下列判断错误的是( )
| A. | 若它们材料、粗细都相同,甲线长乙线短 | |
| B. | 若它们材料、长度都相同,甲线粗乙线细 | |
| C. | 若它们长度、粗细都相同,它们的材料一定不同 | |
| D. | 甲、乙两电阻线一定是并联在电路中的 |