题目内容
1．手掌中托一小石块，将它竖直向上抛出，当小石块与手掌脱离时，则（ ）| A． | 小石块不受任何力的作用 | |
| B． | 小石块速度继续增大，手掌速度将减小 | |
| C． | 小石块与手掌的运动速度相等 | |
| D． | 小石块比手掌运动得快 |
分析 地球表面的物体都会受到重力；而物体的运动不需要力来维持．
解答 解：A、小石块离开手的时候，仍要受到重力，故A错误；
B、小石块在上升时，由于受到向下的重力，故小石块的速度减小，故B错误．
CD、小石块的运动是由于手对石块的作用形成的，在手和手掌分离的瞬间，小石块的速度与手掌的速度相同，然后，手掌由于受人的作用力减速较快，而小石块由于惯性继续向上运动，小石块做减速运动，故C正确，D错误；
故选C．
点评 在分析物体的运动时一定要明确，力是改变物体运动状态的原因，要学会通过受力来确定运动的习惯．
练习册系列答案
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如图所示，闭合开关，在轨道上原来静止的金属杆向左运动，这表明磁场对通电金属杆产生力的作用，如果只改变通过金属杆的电流方向，金属杆将向右（选填“左”或“右”）运动．
16．“死海”是著名的咸水湖．根据对如图所示的分析，下列说法不合理的是（ ）
| A． | “死海”海水的密度比一般水的密度大 | |
| B． | “死海”海水中不能再溶解其他物质 | |
| C． | “死海”海水中氯化钠溶液已经达到饱和 | |
| D． | “死海”中漂浮的人受到的浮力等于他的重力 |
13．光线与平面镜成30°角入射到镜面，若使入射角增大10°，则（ ）
| A． | 反射角是40° | B． | 反射角增大10° | ||
| C． | 反射光线与入射光线的夹角是120° | D． | 反射光线与入射光线的夹角是140° |
13．下列单位换算中正确的是（ ）
| A． | 5.2m=5.2×100=520cm | B． | 5.2m=5.2×100cm=520cm | ||
| C． | 5.2m=5.2m×100cm=520cm | D． | 5.2m=5.2÷（1000km ）=5.2×10-3km |
11．
以下是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图和实验记录．
（1）根据表格设计，你认为该组同学是在研究通电螺线管磁性强弱跟有无铁芯及电流的大小因素的关系．
（2）该组同学用“吸引大头针的最多数目”来说明磁性强弱．像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．下列方法中属于“转换法”的是（填序号）①．
①用“小磁针的偏转”说明磁场的存在；
②探究磁场时，引入“磁感线”；
③探究电磁铁磁性与电流的关系时“改变电流大小，而保持线圈匝数不变”．
（3）同学们发现无铁芯组实验中均没有吸引起大头针，他们是否可以确定无铁芯组没有磁性？否（填“是”或“否”）．
以下是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图和实验记录．| 通电螺旋管中有无铁芯 | 无铁芯 | 有铁芯 | ||||
| 线圈匝数 | 50匝 | 50匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 8 |
（2）该组同学用“吸引大头针的最多数目”来说明磁性强弱．像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．下列方法中属于“转换法”的是（填序号）①．
①用“小磁针的偏转”说明磁场的存在；
②探究磁场时，引入“磁感线”；
③探究电磁铁磁性与电流的关系时“改变电流大小，而保持线圈匝数不变”．
（3）同学们发现无铁芯组实验中均没有吸引起大头针，他们是否可以确定无铁芯组没有磁性？否（填“是”或“否”）．