题目内容
2.| A. | 增加了0.2V | B. | 减少了0.2V | C. | 增加了0.4V | D. | 减少了0.4V |
分析 分析电路的连接,滑动变阻器的滑片从某个位置向右滑动一段距离,判断变阻器连入电路中的电阻变化,由分压原理,判断电压表示数变化;由串联电路电压的规律确定R的电压变化;
对R而言,由欧姆定律分别得出两种状态下电阻的表达式,由合分比定量,得出R减小的电压,根据串联电路电压的规律,变阻器增加的电压等于R减小的电压.
解答 解:原电路中,R与变阻器串联,电压表测变阻器的电压,电流表测电路中的电流,
将滑动变阻器的滑片从某个位置向右滑动一段距离,设通过电路的电流分别为I1、I2,R两端的电压分别为从U1、U2,因变阻器连入电路中的电阻变大,由分压原理,电压表示数增大;由串联电路电压的规律,R的电压减小;
对R而言,由欧姆定律I=$\frac{U}{R}$,
R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$,由合分比定量,R=$\frac{△U}{△I}$,
故△U=R△I=10Ω×0.04A=0.4V,即R减小的电压,
根据串联电路电压的规律,各部分电压之和等于电源电压,故变阻器增加的电压等于R减小的电压,即电压表示数增加了0.4V.
故选C.
点评 本题考查串联电路的规律及欧姆定律的运用,体现了数学知识在物理中的运用,有难度.
练习册系列答案
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13.
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关.各小组利用如图所示的装置进行验证,小张那组得到的实验数据如表:
(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越低(选填“高”或“低”);
比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越高(选填“高”或“低”);
比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无(选填“有”或“无”)关.
(2)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升,在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率偏高(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关.
| 实验次数 | 物重(N) | 物体上升的高度(m) | 拉力(N) | 绳子自由端移动的距离(m) | 机械效率η(%) |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
| 2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
| 3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
| 4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越高(选填“高”或“低”);
比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无(选填“有”或“无”)关.
(2)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升,在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率偏高(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关.
17.下列有关分子动理论的说法,正确的是( )
| A. | 分子之间没有空隙 | B. | 分子的运动是规则的 | ||
| C. | 温度越高,分子运动越剧烈 | D. | 肉眼可以直接看清分子的形状 |
11.下列做法属于减小摩擦力的是( )
| A. | 冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走 | |
| B. | 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触 | |
| C. | 战斗机准备作战时,抛掉副油箱 | |
| D. | 运动员进行双杠比赛前,往手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落 |