题目内容
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是
（2）电流表接在B处实验时的指针如图乙所示，此时电流为
（3）丙表是该同学实验中的另两组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光原因可能是
A．通过该灯泡的电流小 B．该灯泡的灯丝断了
C．该灯泡灯丝短路了 D．该灯泡靠近负极．
（5）实验结束小明又借来一直电压表探究串联电路电压特点，他先将电压表正确接在AB两点间测出了L1的电压，接着再电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，你认为他的做法是
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是
不相同
不相同
（填“相同”或“不相同”）的，连接电路时开关必须断开
断开
．
（2）电流表接在B处实验时的指针如图乙所示，此时电流为
0.32
0.32
A．（3）丙表是该同学实验中的另两组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
C
C
，造成错误的原因读数时看错了电流表量程
读数时看错了电流表量程
．（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光原因可能是
C
C
A．通过该灯泡的电流小 B．该灯泡的灯丝断了
C．该灯泡灯丝短路了 D．该灯泡靠近负极．
（5）实验结束小明又借来一直电压表探究串联电路电压特点，他先将电压表正确接在AB两点间测出了L1的电压，接着再电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，你认为他的做法是
错误的
错误的
（选填“正确的”或“错误的”）．分析：（1）为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验；连接实验电路时，应断开开关；
（2）由图示电流表确定其量程与分度值，然后读出其示数；
（3）对电流表读数时要先确定其量程与分度值，否则读数可能会出错．
（4）两灯泡串联，一灯泡发光而另一个灯泡不亮，则不亮的灯泡可能短路．
（5）连接电路时，电表正负接线柱不要接法，否则电表指针将反向偏转．
（2）由图示电流表确定其量程与分度值，然后读出其示数；
（3）对电流表读数时要先确定其量程与分度值，否则读数可能会出错．
（4）两灯泡串联，一灯泡发光而另一个灯泡不亮，则不亮的灯泡可能短路．
（5）连接电路时，电表正负接线柱不要接法，否则电表指针将反向偏转．
解答：解：（1）实验中，应选择两个规格不同的小灯泡，连接电路时开关必须断开开关．
（2）由图示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.32A．
（3）由表中实验数据可知，C处电流读数为1.6A，为A、B两处电流的5倍，C处电流值是错误的，读数时看错了电流表量程，把小量程看成大量程了，导致读数错误．
（4）A、由于两灯泡串联，通过两灯泡的电流相等，故A错误；
B、如果一个灯泡的灯丝断了，电路断路，两灯泡都不亮，不符合题意，故B错误；
C、如果灯泡短路，则该灯泡不亮，另一个灯泡发光，符合题意，故C正确；
D、灯泡是否发光与灯泡在电路中的位置无关，故D错误；故选C．
（5）把电压表接A的导线改接到C点时，电压表正负接线柱接反了，电压表指针将反向偏转，不能测L2的电压，该同学的做法是错误的．
故答案为：（1）不相同；断开；（2）0.32；（3）1.6；读数时看错了电流表量程；（4）C；（5）错误的．
（2）由图示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.32A．
（3）由表中实验数据可知，C处电流读数为1.6A，为A、B两处电流的5倍，C处电流值是错误的，读数时看错了电流表量程，把小量程看成大量程了，导致读数错误．
（4）A、由于两灯泡串联，通过两灯泡的电流相等，故A错误；
B、如果一个灯泡的灯丝断了，电路断路，两灯泡都不亮，不符合题意，故B错误；
C、如果灯泡短路，则该灯泡不亮，另一个灯泡发光，符合题意，故C正确；
D、灯泡是否发光与灯泡在电路中的位置无关，故D错误；故选C．
（5）把电压表接A的导线改接到C点时，电压表正负接线柱接反了，电压表指针将反向偏转，不能测L2的电压，该同学的做法是错误的．
故答案为：（1）不相同；断开；（2）0.32；（3）1.6；读数时看错了电流表量程；（4）C；（5）错误的．
点评：本题考查了实验注意事项、电表读数、电路故障分析等问题，是实验的常考问题，一定要掌握；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数．
练习册系列答案
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