Question

在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
T/℃	90	93	96	99	102	102	100	102	102

（1）由表中数据可知，水的沸点是

102

℃，在第

6

min记录的数据明显错误，判断的理由是

水沸腾时，吸热温度保持不变

．实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是

此时气压高于一标准大气压或温度计测量误差

 （至少填一种）
（2）请指出甲图中实验操作的错误是：

温度计的玻璃泡接触到烧杯底部

．
（3）在进行实验交流时，小红发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议：

提高水的初温或减少水的质量

．小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图乙所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的

质量

不同．

Answer 1

分析：（1）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
（2）从温度计的正确使用进行判断：
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数稳定后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．
（3）在装置相同的情况下，水的质量越大或水的初温越低，升温会越慢．

解答：解：（1）由表中数据可知，水在102℃时，不断吸收热量，温度保持不变，所以水的沸点是102℃；水在沸腾时不断吸热，但温度保持不变，所以第6min温度错误；又因为液体的沸点受大气压的影响，所以实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异是当时的大气压高于标准大气压或测量时温度计测量误差；
（2）根据温度计的正确使用方法可知：甲图中的操作错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底部；
（3）由图乙可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；为了缩短加热时间，实验时最好用热水做实验或者减少水的质量．
故答案为：
（1）102℃、6、水沸腾时，吸热温度保持不变；此时气压高于一标准大气压或温度计测量误差；
（2）温度计的玻璃泡接触到烧杯底部；
（3）提高水的初温或减少水的质量；质量．

点评：掌握温度计的使用规则与读数，是我们学习该实验的基本要求；同时，学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容；本题考查的知识面比较广，但是没有多大的难度，只要知识够扎实，还是很容易做对的．