Question

4．小刚班的同学准备用图甲所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”

（1）在准备实验器材时，应选择相同的两个酒精灯；
（2）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过加热时间来比较的；
（3）小刚所在的小组记录的实验数据如表：

液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
煤油	200	25	40	6′30″
水	200	25	40	13′30″

（4）通过分析实验数据，小刚他们得出的结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不相等；
（5）小华所在的小组经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示，与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制水与煤油吸收的热量相等．

Answer 1

分析 实验所需器材是根据实验需要而定的，要使加热时间相同时吸热也相同，必须用两个完全相同的加热器加热．
利用控制变量法，结合实验数据即可解决此题．

解答 解：（1）实验要应用控制变量法，应选择相同的两个酒精灯对液体进行加热；
（2）用相同的酒精灯对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多，则液体吸收的热量的多少是通过加热时间来比较的；
（4）由表中实验数据可知，水与煤油的质量和它们升高的温度都相等而它们吸收的热量不相等，由此可得：质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不相等；
（5）由图乙所示实验装置可知，实验用同一酒精灯加热，更容易控制水与煤油吸收的热量相等．
故答案为：（1）相同；（2）加热时间；（4）质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不相等；（5）更容易控制水与煤油吸收的热量相等．

点评 此题考查了我们对于实验装置和数据的分析判断能力，我们要能够根据相关的实验中得出我们需要的信息，对于热量的计算公式Q=cm△t的应用中，同学们要注意在应用控制变量的思维来对公式进行定性的分析．