题目内容
7．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面方法中有效、合理的是（ ）| A． | 老师讲话时声音要小一些 | B． | 每位学生都戴一个防噪声的耳罩 | ||
| C． | 教室内安装噪声监测装置 | D． | 在教室周围植树 |
分析 减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声．
解答 解：A、老师讲话时声音要小一些，可以在声源处减弱噪声，但声音小了，学生听不见，不是合理的办法；
B、学生戴耳机虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法；
C、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声；
D、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效、合理．
故选D．
点评 本题考查了利用防治噪声的途径分析生活中的实例，理解防止噪声的途径是解决本题关键．
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15．人们总以为冰淇淋是从西方传进来的，其实，中国远在3000年前的周超宫廷，就有凌人“冬季取冰，藏之凌阴，为消夏之用．”夏天我们吃冰淇淋觉得凉爽，是因为冰淇淋在口中（ ）
| A． | 液化吸热 | B． | 熔化放热 | C． | 凝固吸热 | D． | 熔化吸热 |
2．在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如表：
（1）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：视线未与液体的液面相平．
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．
（3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．
（4）从图象可以看出水的沸点是98℃，水在沸腾过程中的特点是：水沸腾时，吸收热量，温度保持不变．
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图4（a）、（b）所示，则a是水沸腾时的情况．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．
（3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．
（4）从图象可以看出水的沸点是98℃，水在沸腾过程中的特点是：水沸腾时，吸收热量，温度保持不变．
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图4（a）、（b）所示，则a是水沸腾时的情况．
12．为了解自己的身体状况小丽做了一些测量，其中记录错误的是（ ）
| A． | 质量40kg | B． | 身高16m | C． | 体温37℃ | D． | 1min心跳75次 |
19．下列现象中属于凝固现象的是（ ）
| A． | 冬天河面上的水结冰 | B． | 加在饮料中的冰块逐渐变小 | ||
| C． | 煮饭时锅里冒出的“白气” | D． | 放在衣柜里的樟脑丸变小 |
“十一”黄金周假期，小明一家到台山旅游，在佛开高速公路上看到彩虹岭隧道入口有一块交通指示牌（如图所示）．请根据图中信息回答下列问题：
”表示汽车进入隧道后，限速80km/h．