Question

20．在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）第一小组用的是如图甲所示的装置，该装置中有一处明显的错误，请指出该错误是温度计玻璃泡碰到了烧杯底部．
（2）第二、三两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示．如果操作和实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压＜（选填“＞”“＜”或“=”）1标准大气压；两组同学得到b、c两种不同的图象的原因可能是水的质量不相同．

Answer 1

分析 （1）在温度计测量液体温度时，正确的方法是：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；
（2）①根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
③从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同．

解答 解：（1）根据图甲可知，在温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；而图中温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（2）由图乙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持97℃不变，所以97℃是水的沸点．
①1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．实验中水的沸点是97℃，所以实验时气压小于1标准大气压．
②由题意知，两个小组从开始加热到沸腾所需时间不同，水的比热容和升高的温度相同，由题意知，加热时间不同（吸收热量不同），根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同造成的．
故答案为：（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯底部；（2）＜；质量．

点评 实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节．还要对实验出现的不同现象进行分析．