题目内容
7．
实验探究题；用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力的大小与什么因素有关？小科认为与小球的运动速度有关．于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平面上以一定速度做圆周运动（如图所示）．改变小球的运动速度，做几次实验记录现象如表．
| 小球质量/克 | 小球速度 | 橡皮筋长度/厘米 |
| 15 | 慢 | 10 |
| 15 | 较快 | 15 |
| 15 | 很快 | 18 |
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越长；
（3）小科用橡皮筋代替绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小．
分析 解决本实验的关键是知道力可以改变物体的运动状态，探究绳子的拉力与小球的运动速度关系，利用控制变量法进行研究．
解答 解：（1）当小球做圆周运动时，速度方向时刻改变，所以运动状态一定改变；
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越长；
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小．
故答案为：
（1）一定；
（2）长；
（3）通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小．
点评 解决此类题目要知道力可以运动状态的改变及速度的变化是运动状态的改变，学会利用控制变量法研究问题．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
4．
下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据．
（1）本次实验中水的沸点是98℃；
（2）请根据他们所记录的数据在图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
（3）通过图象，可以发现什么规律？继续吸热；温度不变．
下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据．| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）请根据他们所记录的数据在图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
（3）通过图象，可以发现什么规律？继续吸热；温度不变．
取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．
2．
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）他们设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，按照各电学元件的使用要求把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）滑动变阻器铭牌所标的“20Ω”表示滑动变阻器最大阻值是20Ω；“2A”表示允许通过的最大电流为2A；闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
（3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I=0.42A．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表所示：分析表中数据，可知导体的电阻与其长度成正比．
（5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是：若电阻短路，则电路中电流会很大而烧坏电流表．
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．（1）他们设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，按照各电学元件的使用要求把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
| L/cm | R/Ω |
| 30 | 2.1 |
| 40 | 2.8 |
| 50 | 3.5 |
| 60 | 4.2 |
| 70 | 4.9 |
（3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I=0.42A．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表所示：分析表中数据，可知导体的电阻与其长度成正比．
（5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是：若电阻短路，则电路中电流会很大而烧坏电流表．
19．如图1，把大塑料瓶用不透明的纸包上，瓶的侧壁开个小孔．塑料瓶内盛水，水面上方放一个发光小灯泡．当水从小孔流出时，你会看到光随着弯弯的水流照到地面，在地面产生一个光斑．这是某物理课本上一个有趣的演示实验，水流弯曲，光线也跟着弯曲．这是为什么呢？难道光线不再沿直线传播了吗？
其实这是全反射现象，即光从水中射向空气，并且当入射角大于某一个值（临界角）时，折射光线消失，全部光线都反射回水中，表面上看，光好像在水流中弯曲前进．小明对全反射现象产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下进行了如图2甲所示的实验，把一束激光从水中射向空气，保持入射点不动，改变入射角，观察反射光线和折射光线的方向变化，并且记录入射角α、反射角β、折射角γ．实验数据如下表所示．
仔细分析小明的实验过程和实验数据，回答下列问题：
（1）水的临界角是48.6度．
（2）光沿水流弯曲方向传递的条件是：光在水中发生全反射．
（3）图2乙中光线AO在水流中发生了全反射，请你粗略画出光线A O在水流中传播的光路图．
其实这是全反射现象，即光从水中射向空气，并且当入射角大于某一个值（临界角）时，折射光线消失，全部光线都反射回水中，表面上看，光好像在水流中弯曲前进．小明对全反射现象产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下进行了如图2甲所示的实验，把一束激光从水中射向空气，保持入射点不动，改变入射角，观察反射光线和折射光线的方向变化，并且记录入射角α、反射角β、折射角γ．实验数据如下表所示．
仔细分析小明的实验过程和实验数据，回答下列问题：
（1）水的临界角是48.6度．
（2）光沿水流弯曲方向传递的条件是：光在水中发生全反射．
（3）图2乙中光线AO在水流中发生了全反射，请你粗略画出光线A O在水流中传播的光路图．
| 入射角α/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | 48.2 | 48.4 | 48.6 | 48.8 | 50 | … |
| 反射角/β度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | ^48.2 | 48.4 | 48.6 | 48.8 | 50 | … |
| 折射角/γ度 | 0 | 13.4 | 27 | ^41.7 | 58.7 | … | 70.1 | … | 82.5 | 84.0 | 90 | 无 | 无 | … |
16．
在“观察水的沸腾”实验中，其他小组测得的水的沸点都是100℃，唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，实验数据记录如下表所示：
（1）1min时温度计示数如图所示，应记作91℃．
（2）创新组烧杯中的盐水沸腾时，盐水需要吸热，其沸点为103℃．
（3）老师认为创新组的实验发现很有意义，还可以继续深入研究．请提出一个值得深入探究的问题：水的沸点与含盐量的多少有什么关系？
在“观察水的沸腾”实验中，其他小组测得的水的沸点都是100℃，唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，实验数据记录如下表所示：| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 94 | 97 | 100 | 103 | 103 | 103 | 103 |
（2）创新组烧杯中的盐水沸腾时，盐水需要吸热，其沸点为103℃．
（3）老师认为创新组的实验发现很有意义，还可以继续深入研究．请提出一个值得深入探究的问题：水的沸点与含盐量的多少有什么关系？
