题目内容
18.分析 ①物体A只要处于静止或匀速直线运动状态,所受到力一定是平衡力;
②一对平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上.
解答 解:①当物体B重为20N时,物体A静止,此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力是一对平衡力,
此时物体A向右的拉力:F=GB=5N,故f=5N,所以受到的摩擦力是5N;
②物体A向右匀速运动时,此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力也是一对平衡力,
此时物体A向右的拉力:F′=f′=GB′=6N,故此时受到的摩擦力为6N;运动一段时间后托盘着地,物体水平方向只受摩擦力,做减速运动;
压力大小和接触面的粗糙程度不变,滑动摩擦力也不变,仍为6N.
故答案为:5N;减速直线;6N.
点评 此题综合了二力平衡条件的应用、惯性、物体运动状态改变的知识点,通过本题使学生对所学知识融会贯通,不拘泥于一种形式,从而提高用物理知识和规律解决问题的能力.
练习册系列答案
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8.
小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?他猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?他发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,他将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕0点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图甲所示.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,他制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图乙中的①、②、③所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度的大小.实验记录如表.
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越小(选填“大”或“小”).
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,这种实验方法叫控制变量法.
(3)实验现象表明,物体的重心越低,其稳度越大.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在下层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻倒时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 大 | 较大 | 小 |
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,这种实验方法叫控制变量法.
(3)实验现象表明,物体的重心越低,其稳度越大.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在下层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.
13.中国是世界文明古国之一,一些重要的古代发明创造对世界文明的发展做出重要贡献,关于如图所示的四种中国古代发明,下列说法中正确的是( )
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