题目内容

16.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显.以下实验探究中,用到的研究方法与上述实验相同的是(  )
A.探究“浮力的大小与哪些因素有关”
B.探究“电流产生的热量与哪些因素有关”
C.探究“动能的大小与哪些因素有关”
D.探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”

分析 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法

解答 解:在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显,采用的是转换法;
A、浮力的大小与液体密度和排开液体体积有关,探究“浮力的大小与哪些因素有关”采用的是控制变量法.不符合题意;
B、电流产生热量的多少通过液体温度的变化体现,探究“电流产生的热量与哪些因素有关”采用的是转换法.符合题意;
C、动能的大小通过木块被钢球推出的距离远近体现,探究“动能的大小与哪些因素有关”采用的是转换法.符合题意;
D、电磁铁磁性强弱通过吸引大头针的多少体现,探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”即采用的是控制变量法也采用了转换法.符合题意.
故选B、C、D.

点评 此类问题考查的是对物理学方法的理解,知道转换法是研究问题的一种重要方法,要切实掌握.

练习册系列答案
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2.如图1所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上;乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:

(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系;实验时,它是通过观察木块被推动的距离,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到的阻力大小,从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将做匀速直线运动.
(3)小明发现小车在木板上、玻璃上两次都运动到了桌面以外,请你帮他解决这一问题.写出一种解决问题的办法:使A点降低一些/加长水平表面(桌面)的长度;.
(4)小明还想到,用小车也可以进行二力平衡条件的探究,他组装了如图2所示的装置,在线的两端挂上钩码,调整两边滑轮的高度,使作用在小车上的两个拉力的作用线在同一直线上,并通过调整钩码数量来改变拉力的大小.当小车平衡时,小明将小车转过一个角度后松手,松开手时,小车不能 (选填“能”或“不能”)平衡.

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