题目内容
1．因地球环境破坏，全球气候普遍变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50℃，道路开始融化，图中所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过热传递方式（选填“热传递”或“做功”）改变了材料的内能．分析 改变物体内能有两种方式：做功和热传递；做功是能量的转化，而热传递是能量的转移，据此分析回答．
解答 解：炎热的夏天，太阳暴晒后的路面材料温度急升，是因为路面从太阳光吸收热量，内能增加、温度升高，热量被路面吸收，这是通过热传递方式改变了材料的内能．
故答案为：增大；热传递．
点评 本题考查了学生对改变物体内能两种方法的了解与掌握，属于基础题目．
练习册系列答案
相关题目
11．
航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为2N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处．飞机竖直上升的总时间为10s，匀速上升阶段的速度为1m/s，假设飞机在空中受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是（ ）
航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为2N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处．飞机竖直上升的总时间为10s，匀速上升阶段的速度为1m/s，假设飞机在空中受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是（ ）| A． | 在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小 | |
| B． | 在上升阶段飞机的功率为2.5W | |
| C． | 在上升的阶段受到的升力大于重力 | |
| D． | 在悬停阶段飞机升力的功率为0W |
9．
将塑料球和木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的$\frac{3}{8}$，如图甲所示，当把细绳剪断后，塑料球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的$\frac{1}{2}$，这时塑料球受到池底对它的支持力为F，如图乙所示若已知塑料球和木球的体积之比是1：8，则（ ）
将塑料球和木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的$\frac{3}{8}$，如图甲所示，当把细绳剪断后，塑料球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的$\frac{1}{2}$，这时塑料球受到池底对它的支持力为F，如图乙所示若已知塑料球和木球的体积之比是1：8，则（ ）| A． | 木球的重力为2F | |
| B． | 塑料球所受的浮力为2F | |
| C． | 绳子剪断前后，两物体所受的总浮力相差2F | |
| D． | 塑料球的密度为2.0×103千克/米3 |
16．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．以下实验探究中，用到的研究方法与上述实验相同的是（ ）
| A． | 探究“浮力的大小与哪些因素有关” | |
| B． | 探究“电流产生的热量与哪些因素有关” | |
| C． | 探究“动能的大小与哪些因素有关” | |
| D． | 探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关” |
2．小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了如图1所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关．
（1）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是：灯泡短路．排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一
（2）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二．
表二
分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度取决于实际电功率，不同规格的小灯泡发光亮度还应与电能转化为光能的转化效率有关．
（3）完成探究后，小明用直流电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（
）各1个，2个开关S1、S2及若干条导线，对额定电流为0.2A的小灯泡的额定功率进行了测定．请在图2虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．
实验步骤：①根据电路图连接实物电路图．
②只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.2A；
③断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流表示数为0.2A时，读出电阻箱连入电路中的电阻为R．
表达式：P额=（0.2A）2R．
（1）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是：灯泡短路．排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一
| 电压/V | 电流/A | 电功率/W | 亮度 | |
| 1 | 1 | 0.16 | 0.16 | 暗 |
| 2 | 1.5 | 0.22 | 0.33 | 较亮 |
| 3 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | 亮 |
表二
| 电压/V | 电流/A | 电功率/W | 亮度 | |
| 4 | 1 | 0.28 | 0.28 | 很暗 |
| 5 | 2.5 | 0.38 | 0.95 | 暗 |
| 6 | 6 | 0.72 | 4.32 | 很亮 |
（3）完成探究后，小明用直流电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（
）各1个，2个开关S1、S2及若干条导线，对额定电流为0.2A的小灯泡的额定功率进行了测定．请在图2虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．实验步骤：①根据电路图连接实物电路图．
②只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.2A；
③断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流表示数为0.2A时，读出电阻箱连入电路中的电阻为R．
表达式：P额=（0.2A）2R．
6．小刚同学在物理学考复习课上准备测量2.5V小灯泡的电阻时，连接了如图1所示的电路．
（1）在检查电路时，发现还有一根导线没有连接，请你用笔画线代替导线，在图1中将电路连接完整．
（2）小刚正确连好电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到B端（填“A”或“B”）．
（3）小刚紧接着闭合开关，发现灯泡不亮，认为自己所用的灯泡是坏的．他正想让老师给更换一个灯泡，同组的小明感觉小刚的做法欠妥，告诉小刚应该如何操作．接下来小刚应该进行操作是调节滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光．
（4）实验过程中，小刚按正确的操作测得了几组数据，如表所示．当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示．请将表格中的内容填写完整．
（5）完成上述实验后，小刚还想利用这个电路完成“探究电流与电压的关系”实验，小刚欲做的实验是否可行，请说出你的看法探究电流与电压的关系，应控制导体的电阻不变．由实验数据可知，灯丝电阻受温度影响是变化的，所以小刚想法不可行．
（1）在检查电路时，发现还有一根导线没有连接，请你用笔画线代替导线，在图1中将电路连接完整．
（2）小刚正确连好电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到B端（填“A”或“B”）．
（3）小刚紧接着闭合开关，发现灯泡不亮，认为自己所用的灯泡是坏的．他正想让老师给更换一个灯泡，同组的小明感觉小刚的做法欠妥，告诉小刚应该如何操作．接下来小刚应该进行操作是调节滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光．
（4）实验过程中，小刚按正确的操作测得了几组数据，如表所示．当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示．请将表格中的内容填写完整．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 |
| 电阻R/Ω | 11.1 | 12.5 | 12.7 |
7．
如图，是某同学设计用来研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（ ）
如图，是某同学设计用来研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（ ）| A． | 为使实验效果明显，应换用质量较大的木块 | |
| B． | 为了更科学的探究该实验，应将木块换成小车 | |
| C． | 课桌两边安装的都是定滑轮，可以改变力的大小 | |
| D． | 当木块两边的力平衡时，木块只能保持静止状态 |