题目内容
4．小超弹吉时发现各琴弦的粗细不同，当拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的长短、粗细和松紧有关．在弦的粗细、松紧相同时，弦越短，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越紧，音调越高．在弦的松紧、长短相同时，弦越细，音调越高．
分析 物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
解答 解：弦乐器的音调高低与弦的材料、长短、粗细和松紧有关，在研究音调与其中一个因素的关系时，要采用控制变量法进行分析，即控制其它几个因素不变，研究音调与它的关系；
当弦的粗细、松紧相同时，弦越短，音调越高；
弦的粗细、长短相同时，弦越紧，音调越高；
在弦的松紧、长短相同时，弦越细，音调越高；
故答案为：长短；粗细；松紧；短；紧；细．
点评 此类题目考查的是频率和音调的关系，知道物体振动越快，音调越高．
练习册系列答案
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7．根据如表物质的熔点，填写下列问题：
（1）固态的金熔化成液态的金时，它的熔点是1064℃；
（2）氢在-260℃时是固态，在-258℃时是液态．
（3）钢水凝固成钢块时要放热（吸热/放热），温度不变（上升/下降/不变）．
（4）在冬季的北极气温可达到-50℃左右，此时不能用水银温度计．（填“能用”或“不能用”）
| 物质名称 | 固态水银 | 金 | 铜 | 钢 | 固态氢 |
| 熔点/℃ | -39 | 1064 | 1083 | 1515 | -259 |
（2）氢在-260℃时是固态，在-258℃时是液态．
（3）钢水凝固成钢块时要放热（吸热/放热），温度不变（上升/下降/不变）．
（4）在冬季的北极气温可达到-50℃左右，此时不能用水银温度计．（填“能用”或“不能用”）
4．下列说法不正确的是（ ）
| A． | A实验说明通电导体周围存在磁场 | |
| B． | B实验中导体沿磁感线方向运动就会产生电流 | |
| C． | C中通电螺线管的磁性两端最强 | |
| D． | D中对调磁铁的两极可以改变导体ab运动方向 |
9．
探究并联电路电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读数时看了错量程．
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：
应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．
探究并联电路电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读数时看了错量程．
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：
应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．
16．
如图所示的电路中，电源电压恒定不变，闭合开关，电路工作正常，一段时间后，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（ ）
如图所示的电路中，电源电压恒定不变，闭合开关，电路工作正常，一段时间后，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（ ）| A． | 灯L断路 | B． | 灯L短路 | C． | 电阻R断路 | D． | 电阻R短路 |
如图是甲、乙、丙三种声音的波形图，由图可知，乙、丙两种声音的音调相同，甲、乙两种声音的响度相同．