Question

图甲是小芳“探究电流与电阻的关系”的实验电路图．已知电源电压恒为 4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，可供选择的定值电阻的阻值为 2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 和 30Ω．

（1）小芳根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线_________．

（2）电路连接正确后，小芳先用 5Ω 的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为_____A，定值电阻两端电压为_____V；小芳断开开关，将 5Ω的定值电阻换成了 10Ω 的定值电阻，然后准备闭合开关再向_____（选填“左”或“右”）移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同．但同组同学立即制止了她的做法，认为在实验操作上须更加规范，即接下来的操作应该是_____．

（3）如果将所测得的数据描成图象来反映实验结论，最可能是的图中_____

（4）小芳发现另一同学用完全相同的器材和连线方式也进行了该实验，数据记录如下表：

小芳认为该同学要得到第 1 次数据，应对图乙实验装置中的_____进行调整才能测出．将该表格拿到老师处复查，发现还有一组数据不合实际，该组数据的实验次序为_____，理由是_____．

【答案】 0.4 2 右 将滑动变阻器滑片移到阻值最大位置，再闭合开关，进行实验 C 电流表 4、5 滑动变阻器的电阻太小

【解析】（1）由图知，滑动变阻器与电阻并联，电压表串联在电路中了，应将电压表与电阻并联，可将电阻右侧的导线接在电压表的负接线柱上，如图所示：

（2）由图丙知，电流表的量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，所以表的示数为0.4 A.
电阻两端的电压： .

换成10 Ω电阻，再将滑动变阻器滑片移到阻值最大位置，再闭合开关进行实验，由分压原理，电压表示数变大，因探究电流与电阻的关系时，应保持电阻两端的电压为2 V不变，根据串联电路电压的规律，应增大变阻器分得的电压，由分压原理，应增大变阻器连入电路中的电阻大小，所以应向右移动滑片直至电压表示数为2 V；
（3）电压一定时，电流与电阻成反比，在图象中应是反比例图象， C正确．
（4）第 1 次数据的电流为1.2 A，故将图乙实验装置中的电流表换成大量程才能测出；
由以上分析知，实验中，应保持定值电阻两端的电压为U1=2 V不变，变阻器分得的电压为，根据串联电路正比分压的原理得： ，因为变阻器的最大阻值为20 Ω，则定值电阻允许接的最大电阻值为，而20 Ω、30 Ω均大于16 Ω，所以不合实际．

点睛：探究电流与电阻的关系的实验中，要注意保持电阻两端的电压不变.

【题型】实验题
【结束】
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“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．

（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有_____（填序号）．

（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把_____接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，但电表连接正确且电路并无故障，出现这种现象的原因是_____．

（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_____．

（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是_____．

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：_____．

A．换用不同规格灯泡多次实验 B．改变电源电压多次实验．

Answer 1