题目内容
16．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s；摩托车的消音器是在声源处减弱噪声的．分析 （1）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s；
（2）减弱噪声的三种途径：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．
解答 解：（1）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s；
（2）摩托车的消音器是在声源处减弱噪声的．
故答案为：340；声源处．
点评 本题考查了声速和防治噪声的途径，是一道基础题目．
练习册系列答案
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7．“原子的运动”人的肉眼看不见、手摸不着，不便于研究，但我们可通过研究墨水的扩散现象来认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”．下列实例中，也采用“转换法”的是（ ）
| A． | 利用磁感线来描述磁场的性质 | |
| B． | 判断电路中电流的存在时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来确定 | |
| C． | 研究电流与电阻的关系时，须保持电压不变，同时改变电阻的大小 | |
| D． | 研究电压时，将它比作水压 |
运用知识解决问题：
5．探究电流与电压、电阻的关系．
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2 A、50Ω 1 A），导线若干．
【实验过程】
（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．
（2）小明按图正确连接电路时，开关是断开的．闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数．故障原因是电阻短路．
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想①是正确的．
表一
表二
（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是保持定值电阻两端的电压不变．．
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：电压表接在了滑动变阻器两端．
【知识拓展】
（1）小明实验时选择的是10Ω电阻．
（2）小红实验时选择的变阻器规格是50Ω 1 A．
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2 A、50Ω 1 A），导线若干．
【实验过程】
（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．
（2）小明按图正确连接电路时，开关是断开的．闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数．故障原因是电阻短路．
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想①是正确的．
表一
| 电压U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：电压表接在了滑动变阻器两端．
【知识拓展】
（1）小明实验时选择的是10Ω电阻．
（2）小红实验时选择的变阻器规格是50Ω 1 A．
6．下列实例中都属于导体的是（ ）
| A． | 陶瓷、油 | B． | 人体、食盐水 | C． | 大地、陶瓷 | D． | 稀硫酸、大地 |