题目内容
18.小红和小丽同学做“探究平面镜成像特点”的实验,如图(a)所示.(1)小红发现在蜡烛一侧看到了两个像,于是她换了一块薄玻璃(选填“薄玻璃”或“厚玻璃”)后就能看到一个比较清楚的像了;实验中小丽把白纸放在像的位置处,此时她不能在白纸上看到像,由此说明平面镜成的是虚像.
(2)实验后小丽用如图(b)所示的透镜替换了玻璃板,但是原来放在像的位置处的白纸上没有看到烛焰的清晰的像,她把透镜缓慢远离蜡烛后白纸上出现了明亮清晰的像,这个像的性质是倒立、缩小的实像.
分析 (1)从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像这一角度去分析此题.
实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接.
(2)首先根据平面镜成像特点可知,此时物距等于像距;当小丽用凸透镜替换了玻璃板,并把凸透镜缓慢远离蜡烛后,此时物距大于像距,然后根据凸透镜成像规律即可确定像的性质.
解答 解:(1)因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像,影响到实验效果,所以应选用薄玻璃板.
因为实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接,所以小明把白纸放在像的位置,他不能在白纸上看到像,由此说明平面镜成的是虚像.
(2)由平面镜成像特点可知,此时物距等于像距;当小丽用凸透镜替换了玻璃板,并把凸透镜缓慢远离蜡烛后,此时物距大于像距,由凸透镜成像规律可知,此时成倒立、缩小的实像.
故答案为:(1)薄玻璃;不能;虚;(2)倒立、缩小的实.
点评 用凸透镜替换了玻璃板,既考查学生对平面镜成像特点的理解,又考查学生对凸透镜成像规律的掌握,是一道好题.
练习册系列答案
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| B. | 每盏小彩灯正常工作时的电阻是20Ω | |
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| D. | 小彩灯不工作时,电阻为零 |
13.
甲、乙两辆小车从同一地点出发,沿水平地面在一条直线上运动,它们的s-t图象如图所示,由图象可知( )
| A. | 甲车的速度比乙车小 | B. | 甲车所受合力比乙车大 | ||
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10.
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猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关;
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与与光源的强度有关;
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关.
实验一:如图所示,在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃,同一物体固定在离透明平板玻璃0.5m的A点,在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体,观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.
实验二:同一物体位置固定在A点不动,用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体,同一位置观察同一物体在透明平板玻璃(仍固定不变)中成像的“明”“暗”程度.
结果记入下表.
实验一
实验二
(1)小燕是用实验一来探究猜想2(选填“1”、“2”或“3”);
(2)分析实验二的实验数据及结果可得结论:灯的功率一定时,物体和灯的距离越远,像越暗;
(3)细心的小红还发现小轿车的挡风玻璃是倾斜的,这样设计的目的是夜间开车时使车内物体通过挡风玻璃所成的像在车窗的上方(选填“上方”或“下方”),不致影响司机观察路况;请你就上述实验的结果对司机提出一条有利于安全行驶的建议:夜间行车时,应将车内灯关掉.
猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关;
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与与光源的强度有关;
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关.
实验一:如图所示,在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃,同一物体固定在离透明平板玻璃0.5m的A点,在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体,观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.
实验二:同一物体位置固定在A点不动,用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体,同一位置观察同一物体在透明平板玻璃(仍固定不变)中成像的“明”“暗”程度.
结果记入下表.
实验一
| 灯的功 率/W | 物体和灯 的距离/m | 像的明 暗程度 |
| 5 | 1 | 暗 |
| 25 | 1 | 较暗 |
| 40 | 1 | 亮 |
| 灯的功 率/W | 物体和灯 的距离/m | 像的明 暗程度 |
| 5 | 0.5 | 亮 |
| 5 | 1.0 | 较亮 |
| 5 | 1.5 | 暗 |
(2)分析实验二的实验数据及结果可得结论:灯的功率一定时,物体和灯的距离越远,像越暗;
(3)细心的小红还发现小轿车的挡风玻璃是倾斜的,这样设计的目的是夜间开车时使车内物体通过挡风玻璃所成的像在车窗的上方(选填“上方”或“下方”),不致影响司机观察路况;请你就上述实验的结果对司机提出一条有利于安全行驶的建议:夜间行车时,应将车内灯关掉.
3.回顾实验和探究(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
探究“比较不同物质的吸热能力“:
探究“比较不同物质的吸热能力“:
| 器材 | 质量相同的食用油和水、酒精灯、秒表、铁架台 | |||||||||||||||||||||
| 方法步骤 | 方法二:用相同的酒精灯对食用油和水进行加热,如果对食用油和水都加热10min,则食用油升高的温度多. | |||||||||||||||||||||
| 结论 | 实验表明:质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的,为表示物质的这种性质,物理学中引入比热容这个物理量.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比,叫做这种物质的比热容. | |||||||||||||||||||||
| 问题讨论 | 某次实验中小雨用同样的酒精灯加热质量相同的水和另一种物质,数据如下,则另一种物质的比热容是1.05×103J/(kg℃).
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