题目内容
14．
如图所示，大玻璃窗户的清洁可由“自动擦窗机器人”来完成．擦窗机器人的吸盘能“吸”住光滑玻璃，是利用了大气压．擦窗机器人是利用摩擦力（大气压/摩擦力）在竖直玻璃板上行走的；擦窗机器人静止在竖直玻璃板上，若真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出，则擦窗机器人受到的摩擦力不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
分析 （1）吸盘主要是利用大气压来工作的，据此解答；
（2）两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力．摩擦力不一定是阻力，它可以作为动力；
（3）物体静止时处于平衡状态，受到的力为平衡力．
解答 解：（1）当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，内部气体压强减小，它在外界大气压的作用下被告牢牢吸在竖直玻璃上．
（2）擦擦窗机器人在竖直玻璃板上行走时，具有向下运动的趋势，受到竖直向上的摩擦力，所以是利用摩擦力在竖直玻璃板上行走的；
（3）擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，当真空泵继续向外抽气时，机器人的重力不变，则擦窗机器人受到的摩擦力不变．
故答案为：大气压；摩擦力；不变．
点评 本题考查了大气压的应用，二力平衡条件的应用和摩擦力大小的影响因素，物体在平衡状态下受平衡力，找出平衡力是解题关键．
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4．
我国约有4亿多人需配戴近视眼镜或远视眼镜，组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下：
（1）图中有一副眼镜，使用的是玻璃镜片，若一个镜片的体积为4cm3求一个玻璃镜片的质量为多少g？
（2）图中铜合金镜架的质量为20g，若以钛合金代替铜合金，求这副镜架的质量．
（3）你知道此人选用钛合金镜架的依据吗？这副眼镜的总质量为多少g？
我国约有4亿多人需配戴近视眼镜或远视眼镜，组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下：| 材料 技术指标 | 树脂镜片 | 玻璃镜片 | 铜合金 | 钛合金 |
| 透光量 | 92 | 91 | - | - |
| 密度/（kg/m3） | 1.3×103 | 2.5×103 | 8.0×103 | 4.5×103 |
| 性能 | 较耐磨损 | 耐磨损 | 较耐腐蚀 | 耐腐蚀 |
（2）图中铜合金镜架的质量为20g，若以钛合金代替铜合金，求这副镜架的质量．
（3）你知道此人选用钛合金镜架的依据吗？这副眼镜的总质量为多少g？
5．为了适应生存的环境，很多动物进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中正确的是（ ）
| A． | 骆驼的脚掌很大，可以减小压强 | |
| B． | 泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦 | |
| C． | 啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强 | |
| D． | 蚯蚓腹部有许多刚毛，可以增大摩擦 |
在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明准备了速度可调节的水平传送带，长方形小木块（各表面粗糙程度相同），弹簧测力计．如图所示，传动轮逆时针旋转时，小木块受到的摩擦力的方向为向左，增大传送带的速度，小木块受到的摩擦力不变（选填“变大”、“不变”、“变小”），若要探究滑动摩擦力大小与压力的关系，则还需要添加器材砝码．
如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究二力平衡条件实验”．按图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反．
人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程．
3．小明用150N的水平力，推着重为500N的小车在水平地面上做匀速直线运动，则（ ）
| A． | 小车的质量为50千克 | B． | 地面对小车的支持力是150N | ||
| C． | 车对地面的压力是350N | D． | 小车受到的摩擦力是150N |
4．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”时，一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
（1）在表中填上第3次实验的机械效率．
（2）根据实验1、2两次实验可知，滑轮组的机械效率高低与被提物重有关．
（3）通过2、3两次实验可知：用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，机械效率越越低．（4）用同一滑轮组，提升相同重物到不同的高度，滑轮组的机械效率不变（填“改变”或“不变”）．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”时，一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：| 实验序号 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
| 1 | 1 | 2 | 1 | 66.7% |
| 2 | 1 | 4 | $\frac{5}{3}$ | 80.0% |
| 3 | 2 | 4 | 2 |
（2）根据实验1、2两次实验可知，滑轮组的机械效率高低与被提物重有关．
（3）通过2、3两次实验可知：用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，机械效率越越低．（4）用同一滑轮组，提升相同重物到不同的高度，滑轮组的机械效率不变（填“改变”或“不变”）．