题目内容
9．在图中画出动力F的力臂．
分析 力臂是从支点到力的作用线的距离．由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂．
解答 解：延长动力的作用线，然后由支点O向F的作用线作垂线，垂线段的长度为F的力臂L，如下图所示：
点评 此题主要考查了有关力臂的画法，首先要掌握力臂的概念，找出支点和力的作用线．从而正确地画出力臂．
练习册系列答案
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20．
如图所示，一次性打火机所用燃料的主要成分为丁烷（化学式C4H10，沸点-0.5℃左右），当压下按钮后，丁烷从气体出口喷出，离气体出口约2-3mm的压电打火器放电端在气体出口处放电而点燃气体，下列有关叙述中，正确的是（ ）
如图所示，一次性打火机所用燃料的主要成分为丁烷（化学式C4H10，沸点-0.5℃左右），当压下按钮后，丁烷从气体出口喷出，离气体出口约2-3mm的压电打火器放电端在气体出口处放电而点燃气体，下列有关叙述中，正确的是（ ）| A． | 常温常压下，丁烷为液态 | |
| B． | 点火位置贴近出气口可避免点火时爆炸 | |
| C． | 丁烷属于相对分子质量为58g的有机物 | |
| D． | 点火过程中，打火机容器内温度略有上升 |
如图为宾馆房间取电房卡．将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于电路元件中的开关，房间里的电视机与电灯在电路中是并联的．
4．重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（ ）
| A． | 减少对地面的压力 | B． | 减小对地面的压强 | ||
| C． | 减少轮子与地面的摩擦力 | D． | 增大对地面的压强 |
14．小崔和小亮一起研究当F1不变时，合力F和分力F2的关系．并把测得的数据记录在下面的表格中．根据实验数据，可以得出合力F跟分力F2的关系式F=F2-3N
| 分力F2/N | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 合力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
14．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验．
（1）在组装器材时，是按照由下到上（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的外焰（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）位置．
（2）如图1甲所示是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．
①A图中的操作错误是温度计的玻璃泡接触容器底； ②B图中的操作错误是温度计的玻璃泡离开水．
（3）当水温升到88℃时，每隔l min读一次温度计的示数，数据记录如表：
①某次数据没有记录，当时温度计的示数如图1丙所示，漏填的数据是92．
②根据表格中的数据，在图1丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
③从图象可以看出水的沸点是99℃，说明此时气压＜（选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压．水在沸腾过程中温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由水蒸气液化（填写物态变化名称）而产生的．撤去酒精灯，发现水的沸腾停止，说明水沸腾过程中需要吸热（选填“吸热”或“放热”）．
（4）如图2，A、B是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则A图是液体沸腾时的情况．
（5）如图1乙所示，某两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图3所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的质量不同．
（6）某四个实验小组测得水的沸点如表所示：
对于上述实验数据，下列说法正确的是D
A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组的数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组的数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效．
（1）在组装器材时，是按照由下到上（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的外焰（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）位置．
（2）如图1甲所示是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．
①A图中的操作错误是温度计的玻璃泡接触容器底； ②B图中的操作错误是温度计的玻璃泡离开水．
（3）当水温升到88℃时，每隔l min读一次温度计的示数，数据记录如表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 |
②根据表格中的数据，在图1丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
③从图象可以看出水的沸点是99℃，说明此时气压＜（选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压．水在沸腾过程中温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由水蒸气液化（填写物态变化名称）而产生的．撤去酒精灯，发现水的沸腾停止，说明水沸腾过程中需要吸热（选填“吸热”或“放热”）．
（4）如图2，A、B是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则A图是液体沸腾时的情况．
（5）如图1乙所示，某两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图3所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的质量不同．
（6）某四个实验小组测得水的沸点如表所示：
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 水的沸点/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组的数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组的数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效．
15．
如图所示，利用图中甲、乙两种装置，将同一重力为10N的物体分别匀速提升同一高度，不计摩擦及和动滑轮、绳子的重量，则F甲和F乙分别为（ ）
如图所示，利用图中甲、乙两种装置，将同一重力为10N的物体分别匀速提升同一高度，不计摩擦及和动滑轮、绳子的重量，则F甲和F乙分别为（ ）| A． | 5N，5N | B． | 10N，10N | C． | 5N，10N | D． | 10N，5N |