题目内容
3．
在如图所示的装置中，某人将质量为20千克的货物匀速提升3米．不计绳重和摩擦，求：（1）该人对绳子的拉力F；
（2）拉力所做的功W．
分析 （1）定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
（2）拉力端移动距离s=h，利用W=Fs计算手对绳拉力所做的功．
解答 解：
（1）该滑轮为定滑轮，使用定滑轮不省力，不计绳重和摩擦，手对绳子的拉力：
F=G=mg=20kg×10N/kg=200N；
（2）拉力端移动距离s=h=3m，
拉力所做的功：
W=Fs=200N×3m=600J．
答：（1）该人对绳子的拉力F为200N；
（2）拉力所做的功为600J．
点评 本题考查定滑轮的特点及功的计算，关键是定滑轮特点的运用，难度不大，属于简单的计算题．
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小柯同学进行“验证杠杆平衡条件”的实验．
11．如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔（ ）
| A． | 整个突然从视野中消失 | B． | 从上到下依次从视野中消失 | ||
| C． | 从下到上依次从视野中消失 | D． | 塔顶和塔基同时从视野中消失 |
18．某兴趣小组的同学做“研究杠杆平衡的条件”实验，未挂钩码前，发现如图（a）的现象，应该怎样调节才能使杠杆在水平位置平衡？向右调节平衡螺母．当左右两边挂了钩码后，发现如图（b）的现象，则应该怎样调节才能使杠杆再次在水平位置平衡？应将右边的钩码向右移动1格．（请写出具体的操作过程）
该小组同学在实验中得出三组数据（见下表），试根据它的实验结果归纳出的初步结论是：F1L1=F2L2．
该小组同学在实验中得出三组数据（见下表），试根据它的实验结果归纳出的初步结论是：F1L1=F2L2．
| 实验次数 | 动力F1（牛） | 动力臂L1（厘米） | 阻力F2（牛） | 阻力臂L2（厘米） |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 10 |
| 2 | 4 | 10 | 8 | 5 |
| 3 | 3 | 6 | 2 | 9 |
8．
小亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做匀速直线运动，此时，摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数是利用了力平衡的知识．
（2）弄清了实验原理之后，同学们提出了如下猜想：
A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力大小可能与压接触面积大小有关
小亮用一个表面平整的长木板、三边带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在如下表格中：
小亮同学的实验可以验证猜想C（填字母序号）．
（3）同组的小莉同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难保持木块做匀速直线运动．
小亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做匀速直线运动，此时，摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数是利用了力平衡的知识．
（2）弄清了实验原理之后，同学们提出了如下猜想：
A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力大小可能与压接触面积大小有关
小亮用一个表面平整的长木板、三边带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在如下表格中：
| 次数 | 压力 | 接触面 | 木块位置 | 测力计示数 |
| 1 | 一块木块 | 木板面 | 平放 | |
| 2 | 一块木块 | 木板面 | 侧放 | |
| 3 | 一块木块 | 木板面 | 立放 |
（3）同组的小莉同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难保持木块做匀速直线运动．
15．质量为2kg的某种物质，上升了10℃的情况下吸收了2600J的热量，这种物质的比热容是多少？查看表格，它是什么物质？单位：J/（kg•℃）
| 干泥土0.64×103 |
| 铜0.39×103 |
| 铝0.88×103 |
| 铅0.13×103 |
| 砂石0.92×103 |
如图所示是一款新型电动汽车，它具有噪声小、无污染的优点，目前正在大力推广中，请你根据下面的数据进行计算．