Question

12．控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在科学研究中，当我们研究多因素（多变量）的问题时，常控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种方法在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．在探究影响液体压强大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
猜想l：液体压强的大小与物体所处的深度有关．
猜想2：液体压强的大小与液体的密度有关．
猜想3：液体压强的大小与液体的重力大小有关．
同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
对于猜想3，小奕同学进行了如下的实验探究：
实验：利用橡皮管将漏斗、一端扎有橡皮膜的容器连接起来，往漏斗中加红墨水至一定量，发现橡皮膜向下凸出（如图甲），然后将漏斗提高，发现橡皮膜向下凸出更加明显（如图乙）．
分析：由于本实验中液体的重力大小不变，而其产生的压强却大小不等，所以液体压强的大小与液体的重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
（1）对小奕同学的实验方案，同学们觉得是不正确的，请具体指出她的错误：没有控制物体所处的深度和液体的密度不变，只能改变重力．
（2）根据她的实验和她的分析思路还可得出液体压强的大小与容器的形状有关的结论，这个结论是错误（选填“正确”或“错误”）的．

Answer 1

分析 （1）在科学研究中，当我们研究多因素（多变量）的问题时，常控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种方法叫做控制变量法；在探究过程中每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变；
（2）根据她的实验和她的分析思路还可得出“液体压强的大小与容器的形状有关”的结论，这个结论是错误的．

解答 解：（1）为了验证猜想3：液体压强的大小与液体的重力大小有关，应控制物体所处的深度和液体的密度不变，只改变液体的重力大小，小奕同学的实验方案没有做到这一点，因而同学们觉得是不正确的；
（2）根据她的实验和她的分析思路还可得出“液体压强的大小与容器的形状有关”的结论，这个结论是错误的；
故答案为：（1）没有控制物体所处的深度和液体的密度不变，只能改变重力；
（2）液体压强的大小与容器的形状有关；错误．

点评 控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．