题目内容
19．如图所示，被测物体的长度为（ ）
| A． | 3.7cm | B． | 3.7mm | C． | 2.70cm | D． | 2.7mm |
分析 使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答 解：
由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与1.00cm刻度线对齐，右端与3.70cm对齐，所以物体的长度为L=3.70cm-1.00cm=2.70cm，故C正确．
故选C．
点评 在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
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实验桌上有符合实验要求的电源、已调零的电压表和电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干，多个阻值已知的不同的定值电阻．小阳利用这些器材，探究通过导体的电流与导体电阻是否成反比．实验电路图如图所示．
10．
某同学用图示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验时测出小车运动的最大距离，结果记录在下表．
（1）实验中，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动的目的是改变在水平面上受到的阻力，为了使小车到达水平面时的初速度相同，实验的操作方法是让同一小车从同一高度由静止释放．
（2）若小车在水平木板上运动3s后停止，位置如图所示，小车在这段时间内的平均速度为0.21m/s．
（3）小车在铺有毛巾表面滑行距离最短，说明运动物体受到的阻力越大，速度减小得越快（选填“多”、“少”、“快”或“慢”）．
某同学用图示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验时测出小车运动的最大距离，结果记录在下表．| 接触面 | 小车运动的距离s/cm |
| 毛巾 | 18.00 |
| 棉布 | 26.58 |
| 木板 |
（2）若小车在水平木板上运动3s后停止，位置如图所示，小车在这段时间内的平均速度为0.21m/s．
（3）小车在铺有毛巾表面滑行距离最短，说明运动物体受到的阻力越大，速度减小得越快（选填“多”、“少”、“快”或“慢”）．
如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．
14．如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）
| A． |  小猫照镜子 | B． |  景物在水中形成“倒影” | ||
| C． |  放大镜把文字放大 | D． |  日晷 |
4．
如图是顾客在冠兴商厦购物中心使用自动扶梯下楼时的场景，其中蕴含着许多物理知识，顾客在水平台阶上随自动扶梯匀速下降的过程中，下列说法正确的是（ ）
如图是顾客在冠兴商厦购物中心使用自动扶梯下楼时的场景，其中蕴含着许多物理知识，顾客在水平台阶上随自动扶梯匀速下降的过程中，下列说法正确的是（ ）| A． | 乘客相对于她所站立的台阶是运动的 | |
| B． | 扶梯扶手因摩擦生热内能增加 | |
| C． | 乘客的动能增大，势能减小，机械能保持不变 | |
| D． | 竖直方向上乘客受到的支持力和重力是一对平衡力 |
11．小强在一次实验中记录了压强p与力F的实验数据，如表所示．根据数据归纳出p与F的关系式，其中正确的是（ ）
| F/N | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| p/Pa | 700 | 820 | 940 | 1060 | 1180 | 1300 |
| A． | p=60$\frac{Pa}{N}$•F+100Pa | B． | F=60$\frac{Pa}{N}$•p+100Pa | C． | p=60$\frac{Pa}{N}$•F | D． | p=60$\frac{Pa}{N}$•F+100N |
8．男子1000m跑和女子800m跑是我市学业水平考试体育学科必考项目，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 考生匀速跑过弯道时，其运动状态不变 | |
| B． | 考生跑到终点后不会立即停下来，是因为他受到惯性的作用 | |
| C． | 跑到终点时，若考生受的所有力突然消失，则考生会匀速直线运动下去 | |
| D． | 考生向前运动过程中需要向后蹬地，说明力是维持物体运动的原因 |
