题目内容
18.小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.此时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力时一对平衡 力.
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| ① | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| ② | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| ③ | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| ④ | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| ⑤ | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
a.分析序号①②③三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为①④⑤ 三组数据进行分析.
c.实验探究中,小黄采用的实验探究方法是C
A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法.
分析 (1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,根据二力平衡条件,木块一定进行匀速直线运动;
(2)a、要探究滑动摩擦力大小与压力的关系,需保持接触面的粗糙程度相同,结合表格中数据进行分析即可;
b、要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,需保持压力大小相同,接触面的粗糙程度不同;
c、这种在探究一个量与多个变量的关系时,每次只探究与其中一个量的关系,而保持其它的量不变的研究方法,叫控制变量法.
解答 解:
(1)在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动,根据二力平衡知识,这是为了使拉力大小与滑动摩擦力成为一对平衡力,二者大小相等;
(2)a、分析序号①、②、③组实验数据可以看出,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,可得滑动摩擦力大小与压力大小有关;
b、分析序号①、④、⑤三组实验可以看出,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,可以探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系;
c、此题中所用到的实验探究方法叫做控制变量法,故只有C符合题意.
故答案为:
(1)水平;匀速直线;平衡;
(2)a.①、②、③;
b.①、④、⑤;
c.C.
点评 此题是探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验,考查了根据实验数据得出结论的能力,特别注意控制变量法的应用.
练习册系列答案
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