题目内容

8.如图甲所示在探究光的反射定律时,将一块平面镜放在水平桌面上再把一块纸板垂直放置在平面镜上.

(1)实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路.
(2)小聪同学利用光的反射演示仪做了三次实验,根据图乙请你帮他将表格填写完整.
实验次数入射角/度反射角/度
1
2
3
(3)通过小聪的实验能够得到哪些结论.

分析 (1)根据反射光线、入射光线、法线在同一平面内的特点分析;
(2)根据反射角等于入射角完成表格;
(3)分析表中数据,结合实验现象可得出结论.

解答 解:(1)实验时如果不让光贴着纸板入射,则无法看见入射光线以及反射光线,就无法确定反射光线、入射光线,所以让光贴着纸板入射是为了显示光路;
(2)发生反射时,反射角与入射角相等,因此当入射角为0°时,反射角也为0°;当入射角为20°时,反射角也为20°;当入射角为80°时,反射角也为80°

实验次数入射角/度反射角/度
100
22020
38080
(3)通过小聪的实验可得出结论:
①反射光线与入射光线分居法线两侧;②反射角等于入射角.
故答案为:(1)显示光路;
(2)见上表:
(3)①反射光线与入射光线分居法线两侧;②反射角等于入射角.

点评 熟悉光的反射定律的内容,并能利用实验研究或验证光的反射定律是对我们的基本要求.

练习册系列答案
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20.请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”. 
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体能传播声音.
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:用金属丝的传声效果更好.
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于捏住线振动停止,声音无法通过线的振动来传播.
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦a、d(选填符号a、b、c 或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?没有控制材料相同.
④两位同学还可以选择琴弦a、c(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.

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