题目内容
4.我们在体育课上进行掷铅球这项活动中,同学们对铅球的材料进行了讨论.有同学认为铅球是“铅”制的,有同学认为铅球是“铁”制的,并从实验室借来磁铁吸一下.有同学认为铅球是“铅做的”这一过程属于科学研究中的猜想与假设.“吸一下”这一过程属于科学探究中的进行实验.(选填“提出问题”、“猜想与假设”、“制定计划”、“进行实验”、“得出结论”或“交流合作”)分析 解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.
解答 解:
有同学认为“铅球”是铁制的,是根据铅球外观和轻重作出的初步判断,属于猜想与假设环节;
从实验室借来磁铁吸一下,“吸一下”是一个具体的操作过程,这一过程属于科学探究中的实验环节.
故答案为:猜想与假设;进行实验.
点评 此题考查的是科学探究方法,这是研究初中物理问题的重要方法,要按照科学探究的步骤进行分析解答.
练习册系列答案
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12.下列有关物态变化的说法,正确的是( )
| A. | 春天,河里冰雪消融,是升华现象 | |
| B. | 夏天用电风扇对着人扇风,人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温 | |
| C. | 秋天的早晨,大雾逐渐散去是汽化现象 | |
| D. | 寒冷的冬天,人口中呼出的“白气”是水蒸气汽化的小水珠 |
9.关于速度,以下各种说法正确的是( )
| A. | 运动路程越长,速度越大 | |
| B. | 运动时间越短,速度越大 | |
| C. | 相同时间内,路程越长,速度越大 | |
| D. | 通过相同的路程,所用时间越长,速度越大 |
3.某同学有一段导体,他为了使导体的电阻减小,下列采用的方法中正确的是( )
| A. | 增大导体的横截面积 | B. | 增大导体的长度 | ||
| C. | 增大通过导体的电流 | D. | 减小加在导体两端的电压 |