题目内容
11．
在里约奥运会上，中国女排发扬了“顽强拼搏，永不言弃”的“女排精神”，时隔十二年后再次勇夺奥运冠军．在排球运动中，跳发球（图）是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“①抛球、②腾空、③击球和④落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有（ ）| A． | ①② | B． | ①③ | C． | ②③ | D． | ③④ |
分析 本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一致），二者缺一不可．
解答 解：抛球和击球时运动员对球有力的作用并且球在力的方向移动一段距离，故做功；
球腾空和落地，运动员对球不再有力的作用，故不做功．
故选：B．
点评 明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．
练习册系列答案
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5．如图所示的事例中，物体机械能增加的是（ ）
| A． |  随直升机匀速上升的救灾物资 | B． |  落地又弹起的皮球 | ||
| C． |  缓缓降落的神舟飞船返回舱 | D． |  上升的滚摆 |
2．在一本用电常识的书中，列出了使用白炽灯泡的常见故障，其中一项故障现象如表：从电路的组成来看，上述故障现象的原因可以概括成电路断路，请你针对其中的一种原因，给出安全，合理的检修方法：可能原因序号①，方法：换新灯泡．
| 故障现象 | 可能原因 |
| 灯泡不亮 | ①灯泡的灯丝断了 |
| ②灯头内的电线断了 | |
| ③灯头、开关等处的接线松动造成 |
19．
如图拍手发声时，鱼儿慌忙游窜，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：鱼的惊慌可能是由声音引起的；猜想2：鱼的惊慌可能是由拍手的动作引起的．随后，他在鱼缸中放入一条鱼，用黑布挡在鱼缸和手之间，然后拍手，发现静止状态的鱼开始游动．由此他（ ）
如图拍手发声时，鱼儿慌忙游窜，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：鱼的惊慌可能是由声音引起的；猜想2：鱼的惊慌可能是由拍手的动作引起的．随后，他在鱼缸中放入一条鱼，用黑布挡在鱼缸和手之间，然后拍手，发现静止状态的鱼开始游动．由此他（ ）| A． | 只能验证猜想 1 | |
| B． | 只能验证猜想 2 | |
| C． | 既能验证猜想 1，又能验证猜想 2 | |
| D． | 既不能验证猜想 1，又不能验证猜想 2 |
6．如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置．
（1）图甲中，将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波均匀受热．在该物质熔化过 程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化，将试管放回烧杯后，该物质又 继续熔化，说明固体熔化时需要吸收（吸收/放出）热量．
（2）小明设计了如下的实验数据表格，请指出这个数据表格的缺陷未设计状态栏．
（3）分析图乙中的图象 AEFG，在 4～5min 时间内，试管内的海波处于固液共存态．仔细观察图象 发现，该物质熔化前（AE 段）升温比熔化后（FG 段）升温快/（快/慢）．
（4）图乙中的两个图象有所不同，可能的原因是海波的质量不同．
（5）如图丙所示是某小组绘制的海波熔化时温度随时间变化规律的图象．由此图象发现熔化 时间过短，不易观察熔化过程，请你为此提出改进方法：增加海波的质量或烧杯中多加些水．
（1）图甲中，将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波均匀受热．在该物质熔化过 程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化，将试管放回烧杯后，该物质又 继续熔化，说明固体熔化时需要吸收（吸收/放出）热量．
（2）小明设计了如下的实验数据表格，请指出这个数据表格的缺陷未设计状态栏．
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| 温度/℃ |
（4）图乙中的两个图象有所不同，可能的原因是海波的质量不同．
（5）如图丙所示是某小组绘制的海波熔化时温度随时间变化规律的图象．由此图象发现熔化 时间过短，不易观察熔化过程，请你为此提出改进方法：增加海波的质量或烧杯中多加些水．
3．关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
| A． | 当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20° | |
| B． | 入射光线靠近法线时，反射光线将远离法线 | |
| C． | 入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角将增大10° | |
| D． | 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射也遵守光的反射定律 |
20．下列说法中，不正确的是（ ）
| A． | 相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同 | |
| B． | 用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样 | |
| C． | 当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变 | |
| D． | 同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大 |
