题目内容

11．物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置、实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动、（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．
A、滑块的质量m1       B、小桶和沙子的总质量m2
（2）根据二力平衡条件可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=m2g（用物理量符号表示）．
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f2，则f2=f1．（＜、=、＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可．

分析 （1）根据二力平衡条件进行分析；
（2）摩擦力等于物体的重力，根据公式G=mg得出表达式；
（3）影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，据此分析解答；
（4）实验过程中，不容易控制滑块进行匀速直线运动．

解答 解：
（1）小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．此时的拉力等于小桶和沙子的总生力．因此，为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是：小桶和沙子的总质量m2，故选B．
（2）根据二力平衡可知，滑块受到的滑动摩擦力等于小桶和沙子的总重力，则f1=G=m2g；
（3）由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑块所受滑动摩擦力不变，故f1=f2；
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，改进方案：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可．
故答案为：（1）B；（2）二力平衡条件；m2g；（3）=；（4）拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可．

点评 此题是测量滑块与木板之间的滑动摩擦力实验，考查了二力平衡条件及重力公式的应用，同时考查了学生根据情况对实验进行分析的能力．

练习册系列答案
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4．一名初二学生用30秒时间从底楼登上三楼的功率约为（　　）
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2．根据要求作图：

（1）如图甲，画出被投出去的篮球重力的示意图；
（2）小球摆动到图乙中所示位置，画出此时小球所受力的示意图；（空气阻力不计）
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19．将重力为2N、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（　　）
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6．物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图．下列判断正确的是（　　）
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16．小华在水平台面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力大的，滑动摩擦力就大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？不对．你的理由是：没有控制接触面的粗糙程度相同．
（2）将第三次实验测得摩擦力记录在表格中．
 接触面压力 摩擦力/N 
 木板 小 3.6
 毛巾 大 7.2
 毛巾 小 
（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小．
（4）做这一实验时要注意用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使其做匀速直线运动此时，弹簧测力计示数才能等于物体所受滑动摩擦力的大小．
3．小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示．
（1）此测力计的量程是O～5N．若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应大于3N（大于/等于/小于）．
（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，则此物体的重力G=2.6N．
（3）老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运 动时才能读数．”请你解释其中的原因：只有当物体静止或匀速直线运动时，拉力和重力才是一对平衡力．
20．下列现象中，不能说明分子在永不停息地运动的是（　　）
A．香水瓶盖打开后，满屋充满香味B．糖放入水中后，整杯水都变甜了
C．阳光下扫地时，能看到尘土飞扬D．公共场所禁止吸烟
18．为了维护公共安全，一些重要十字路口的位置上安装了监控摄像头（如图1），它可以拍下违章行驶汽车的照片，摄像头的镜头相当于一个凸透镜，如图2所示是一辆轿车经过十字路口时，摄像头先后拍下的两张照片，根据这两张照片可以看出汽车是靠近摄像头（填“靠近、或远离”）．

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