甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件时.分别得到下面两组数据和结论．他们在交流时.甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因．你认为甲组产生错误的原因有那些? 甲组产生错误的原因: ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论．他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因．你认为甲组产生错误的原因有那些？

甲组产生错误的原因：________．

答案：
解析：

杠杆的平衡条件在日常生活中经常用到，那么在实验室里人们是如何去研究它的，杠杆的平衡条件又是什么？实验中应进行多次测量并采集数据，任意选取力和力臂，总结出普遍规律．总结规律时不同物理量不能加减，但可以乘除．所以甲组错误原因：(1)采集数据只有两组，而且数值特殊；(2)不同物理量不能进行加减．

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如图所示是探究杠杆平衡条件的实验装置．

(1)两端螺母的作用是什么________．

若杠杆在使用前发现左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向________调节．此后，在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？________．

(2)甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论．他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因．你认为甲组产生错误的原因有哪些？

甲组产生错误的原因：________

甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？

甲组产生错误的原因：

甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。

他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？

甲组产生错误的原因：。

甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论

他们在交流时，乙组发现了自己实验结论的错误和出现错误的原因。你认为乙组出现错误的原因有哪些?请找出两条．

原因①：________________________________________________________________.

原因②：________________________________________________________________.

甲组产生错误的原因：

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