Question

11．在探究水的沸腾特点实验中：
（1）如图甲所示，操作错误是温度计的玻璃泡接触烧杯底部．测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．
（2）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数是95℃．
（3）实验中，要缩短加热至沸腾时间，请写出一种可行的办法：减少烧杯内水的质量．

Answer 1

分析 （1）根据图示的情景，结合温度计的使用规则即可知道其错误之处．
（2）温度计读数时，视线应与液柱的上表面相平，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数；
（3）要使水尽快沸腾，就要让水在较短的时间内吸收较多的热量；避免水向外传递热量；根据生活常识也可从水的质量上去考虑解决．

解答 解：（1）在图示的情景中，温度计的液泡接触到了容器底，导致测出的水温将偏高；
（2）A俯视，错误，C仰视错误，B视线与液柱的上表面相平，正确；
温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第5个小格处，读作95℃；
（3）根据生活常识可知，在加热器不变的情况下，减少水的质量，可以使水尽快沸腾；也可利用功率较大的加热器来加热．防止水向外传递热量，也可使水尽快沸腾．综上分析，具体方法有：减少烧杯内水的质量或者加大酒精灯得火焰，也可在烧杯上加一个盖子．
故答案为：（1）接触烧杯底部；高；（2）B；95；（3）减少烧杯内水的质量．

点评 液体沸腾的图象，是考查的一个重点知识，它不仅体现了液体沸腾时温度的变化特点，图象中还包括了液体的沸点、沸腾的时间等信息．