题目内容
20.(1)求动滑轮重G动、物体重G、拉力F的功率P总、拉力做的总功W总.
(2)定滑轮总重为G定,求天花板受到的力.
分析 (1)由图知,使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3,拉力端移动的距离s=3h,利用W=fSQIU 总功,知道效率,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$求拉力做的有用功;再利用W有用=Gh求物体重;不计绳重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G动),据此求动滑轮重力;利用P=$\frac{W}{t}$求拉力F的功率;
(2)由图知,有4股绳子拉定滑轮,天花板受到的力F拉=4F+G定.
解答 解:
(1)由图知,n=3,拉力端移动的距离s=3h,
总功W总=Fs=F3h=3Fh,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$得拉力做的有用功:
W有用=ηW总=η×3Fh=3ηFh,
由W有用=Gh得物体重:
G=$\frac{{W}_{有用}}{h}$=$\frac{3ηFh}{h}$=3ηF,
不计绳重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G动),则动滑轮重力:
G动=3F-G=3F-3ηF=3(1-η)F;
拉力F的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{3Fh}{t}$;
(2)定滑轮总重为G定,
由图知,有4股绳子拉定滑轮,则天花板受到的力:
F拉=4F+G定.
答:(1)动滑轮重、物体重、拉力F的功率、拉力做的总功分别为3(1-η)F、3ηF、$\frac{3Fh}{t}$、3Fh;
(2)天花板受到的力为4F+G定.
点评 本题考查了使用滑轮组有用功、总功、功率、动滑轮重力的计算以及效率公式的应用,易错点在第二问,要把动滑轮当作一个整体进行受力分析.
练习册系列答案
相关题目
10.
如图所示是小明同学研究杠杆平衡条件的实验装置和操作图,关于此实验下列说法正确的是( )
| A. | 若实验前杠杆如图甲所示,则需要将杠杆的平衡螺母向左调节 | |
| B. | 小明的其中一步实验如图乙所示,则需要在D点挂3个相同的钩码,就可以让杠杆恢复平衡 | |
| C. | 若在A点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆平衡,则此时杠杆可能是费力杠杆 | |
| D. | 为了保持杠杆在水平位置平衡,在D点施加力的方向由①位置到②位置的过程中,所需施加的拉力大小不变 |
8.
在“测量动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下.
(1)实验时沿竖直方向拉绳子自由端最省力,且应匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)第①次实验测得动滑轮的机械效率为71.4%.
(3)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为0.17W,静止时拉力F的大小小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N.
(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
| ① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
| ② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
| ③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
(2)第①次实验测得动滑轮的机械效率为71.4%.
(3)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为0.17W,静止时拉力F的大小小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N.
(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).
5.下列说法正确的是( )
| A. | 温度相等的一杯水和一桶水的内能相同 | |
| B. | 只能通过热传递来改变物体的内能 | |
| C. | 一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高 | |
| D. | 物体内能减小时,温度可能不变 |
12.
为研究甲、乙两种液体的吸热能力,某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验
探究,两种液体的质量和初温都相同.
(l)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热,这样做的目的
是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量.
(2)写出图中所示装置的一处错误:温度计的液泡接触了容器底.改正错误后,同时加热,分别记录加热时间和液体温度,数据如下表所示:
(3)加热4分钟后,甲、乙两种液体温度均不再升高,原因是甲、乙两种液体均已达到沸点.
(4)根据实验数据,可知甲 液体的吸热能力较强.(选填“甲”或“乙”)
探究,两种液体的质量和初温都相同.
(l)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热,这样做的目的
是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量.
(2)写出图中所示装置的一处错误:温度计的液泡接触了容器底.改正错误后,同时加热,分别记录加热时间和液体温度,数据如下表所示:
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
| 乙的温度/℃ | 90 | 93 | 96 | 96 | 102 | 102 | 102 |
(4)根据实验数据,可知甲 液体的吸热能力较强.(选填“甲”或“乙”)