题目内容
13．如图所示的事例中属于增大摩擦的是（ ）| A． |  自行车的车闸 | B． |  滚动轴承 | C． |  冰壶运动 | D． |  加润滑剂 |
分析 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
解答 解：A、自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故A符合题意；
B、滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力的．故B不合题意；
C、冰壶运动，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故C不合题意；
D、加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力．故D不合题意．
故选A．
点评 本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用．
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如图是用滑轮组提升物体的示意图，在绳子的拉力作用下，使重力大小为800N的物体A在50s的时间内，匀速竖直上升了10m．在这个过程中，滑轮组提升物体A所做的有用功为W有；绳子的拉力F做的总功为W总，功率为P=200W．求：
1．
如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实，对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）
如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实，对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）| A． | 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 | |
| B． | 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 | |
| C． | 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 | |
| D． | 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 |
如图所示，放在桌面上的平底饮料瓶子，内部剩有饮料．瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强大（填“大”或“小”），瓶子对水平桌面的压力不变，瓶子对水平桌面的压强增大（填“增大”、“变小”或“不变”）
18．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（ ）
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| B． | 玻璃管内水银柱不会下落是由于大气压的作用 | |
| C． | 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 | |
| D． | 玻璃管倾斜会使实验测量结果偏小 |
5．
小明在探究影响浮力大小因素的实验中，先在空气中测出圆柱体的重力大小是1.0N，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图甲所示，他测得圆柱体受到的浮力F和其底面进入水中的深度h的对应数据如下表：
（1）第1次实验时弹簧测力计的示数为0.8N；
（2）利用表中数据，在图乙中画出F-h图线；
（3）当h=6cm时，圆柱体刚好全部浸没水中；
（4）改用浓盐水做实验，假若在图乙中再画出F-h图线，图线上h=6cm点的位置变高（选填“高”或“低”），这样的比较是为了探究液体密度对浮力大小的影响．
（5）已知水的密度为1.0×103kg/m3，则该圆柱体的密度为1.67×103kg/m3．
小明在探究影响浮力大小因素的实验中，先在空气中测出圆柱体的重力大小是1.0N，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图甲所示，他测得圆柱体受到的浮力F和其底面进入水中的深度h的对应数据如下表：| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| h/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| F/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
（2）利用表中数据，在图乙中画出F-h图线；
（3）当h=6cm时，圆柱体刚好全部浸没水中；
（4）改用浓盐水做实验，假若在图乙中再画出F-h图线，图线上h=6cm点的位置变高（选填“高”或“低”），这样的比较是为了探究液体密度对浮力大小的影响．
（5）已知水的密度为1.0×103kg/m3，则该圆柱体的密度为1.67×103kg/m3．
3．关于速度的大小，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 物体运动的时间越短，速度越大 | |
| B． | 物体运动的路程越长，速度越大 | |
| C． | 物体运动中路程越短，速度越小 | |
| D． | 物体运动的时间相同，路程越长，速度越大 |