Question

11．如图，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下（h_A=h_C＜h_B，m_A=m_B＜m_C，推动纸盒运动一段距离后静止．

（1）要研究动能与质量的关系，我们应选择（a）、（c）两图来进行比较．
（2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，C球的动能最大．
（3）比较a、b可得出结论：当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大．
比较 a、c可得出结论：当物体速度一定时，质量越大的物体具有的动能越大．
（4）表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据．

物体	质量m（kg）	速度v（m/s）	动能E（J）
牛	约600	约0.5	约75
中学生	约50	约6	约900

分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是速度，你这样判断的依据是人的质量约是牛的质量的$\frac{1}{12}$，而速度约是牛的12倍，此时动能约是牛的12倍，所以速度对动能的影响较大．

Answer 1

分析 （1）影响动能大小的因素是质量和速度，进行探究时要采用控制变量法的思想，控制相同因素，改变不同因素；
（2）探究动能与质量的关系时，要控制速度相同，质量不相同；小球的动能大小是通过木块被撞移动的距离来体现的；
（3）在ab的两个实验中，控制了质量相同，速度不同．研究动能与速度关系．总结结论要从这儿入手；ac两图中控制了速度相同，质量不同，研究动能与质量的关系；
（4）解决此题要知道动能的决定因素有两个：质量和速度．

解答 解：（1）要探究物体动能的大小与质量的关系，必须控制物体的速度相同，质量不同，速度相同是通过小球在斜面的位置来体现的，符合条件的只有（a）、（c）；
（2）实验中利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小，（C）图中木块移动的距离最大，因此C球的动能最大，属于转换法的思想．
（3）在a、b的两个实验中，控制了质量相同，速度不同．当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大；在a、c的两个实验中，控制了速度相同，质量不同．当物体速度一定时，质量越大的物体具有的动能越大；
（4）对物体动能大小影响较大的因素是速度；
因为人的质量约是牛的质量的$\frac{1}{12}$，而速度约是牛的12倍，此时动能约是牛的12倍，所以速度对动能的影响较大．
故答案为：（1）（a）、（c）；
（2）C；（3）当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大；当物体速度一定时，质量越大的物体具有的动能越大；（4）速度；人的质量约是牛的质量的$\frac{1}{12}$，而速度约是牛的12倍，此时动能约是牛的12倍，所以速度对动能的影响较大．

点评 明确本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．