题目内容

5．对一些自不量力的人我们经常会说“别拿鸡蛋碰石头”，这句话中含的力学知识有力可以改变物体的形状和力的作用是相互的．

分析 ①力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；
②力的作用是相互的．

解答 解：
①鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明力可以改变物体的形状；
②鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，是因为力的作用是相互的，鸡蛋对石头施加力的作用时，石头对鸡蛋产生了反作用力．
故答案为：力可以改变物体的形状；力的作用是相互的．

点评 本题主要考查学生对力的作用效果和相互作用的两个力的特点了解和掌握，是一道基础题．

练习册系列答案
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15．如图所示是利用航空摄影拍摄到的南吕市一角，如果拍摄使所用照相机的镜头焦距是60mm，则胶片到镜头的距离应（　　）
A．大于120mmB．大于60mm小于120mm
C．小于60mmD．等于60mm
16．小明利用托盘天平和量筒测量老醋的密度．
（1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该B（选填字母代号）
A．把横梁右端的平衡螺母向右旋出一些
B．把横梁右端的平衡螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
（2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是：BCA（填字母代号）．
（3）根据图中数据计算可知：烧杯和剩余老醋的总质量是37.4g，老醋的密度是1.125×103kg/m3．
13．取两张等大的图形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙A（选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢；　还可以比较同一时刻纸锥下落的路程来比较下落的快慢．其中第2种比较方法与物理学中速度的定义方法相接近．
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表．
（3）在测量过程中，发现下落的时间（选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较大（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．
20．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（　　）
A．力可以改变物体的运动状态B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状D．力的作用是相互的
10．（1）如图1所示，根据光的传播情况在虚线框中画出合适的光具．
（2）如图2所示，球A对绳子的拉力为5N，请你用力的示意图将这个拉力表示出来．
17．小明家盖温棚需要买一些铁丝，一个售货员根据小明需要的铁丝长度L和规格（即横截面积S），用台秤称了质量为m的一卷铁丝交给了小明，请推导出长度的表达式．（铁的密度ρ铁）
14．顿珠学习了热学的知识后，知道了水的比热容为c水=4.2×103J/（kg•℃），他想估算一下自己家中每天烧水、做饭需要的热量，于是仔细记录了自己家中每天烧水、煮饭、炒菜的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将40kg的20℃水烧开（加热到100℃）．请计算：
（1）顿珠家每天烧水做饭需要多少热量？
（2）如果木柴的热值为1.2×107J/kg，从理论上讲顿珠家每天烧水做饭需要多少千克的木柴？
3．小明同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，他按如图装配仪器（图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．
（1）造成这一现象的原因烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度．
（2）为了使像能成在光屏的中央，小明可把蜡烛向上（选填“上”或“下”） 调．
（3）调节好蜡烛的高度后，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和透镜之间且靠近透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了．若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变清晰．
（4）调节好蜡烛的高度后，小明把蜡烛移到A点，此时光屏上的像也会变得很模糊．为了得到清晰的像，应把光屏向右（选填“左”或“右”） 移动．这时会成一个放大（放大或缩小）的实像．
（5）若想从光屏侧透过透镜看到蜡烛正立的像，可将物体放在B点（填字母符号）

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