题目内容
2.下列哪组器具都是生活中常见的杠杆( )| A. | 铅笔、筷子、菜刀 | B. | 杠杆、剪刀、钩鱼竿 | ||
| C. | 扳手、独轮车,杆秤 | D. | 扁担、图钉、手杖 |
分析 根据生活经验,结合杠杆的概念分析解答:杠杆是可以绕某一固定点转动的硬棒.
解答 解:A、铅笔、筷子利用的是杠杆原理,属于生活中常见的杠杆,而菜刀是通过减小受力面积来增大压强,故A错误;
B、剪刀、钩鱼竿利用的是杠杆原理,属于生活中常见的杠杆,而杠杆说法太过笼统.故B错误;
C、扳手、独轮车、杆秤利用的是杠杆原理,属于生活中常见的杠杆,故C正确;
D、扁担、手杖利用的是杠杆原理,属于生活中常见的杠杆,而图钉是通过改变受力面积来增大或减小压强.故D错误.
故选C.
点评 本题考查了学生对杠杆的概念的理解和掌握,属于基础知识的考查,比较简单.
练习册系列答案
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3.①在交通繁忙的路口,环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”,这种装置的示数会随着声音的变化而变化,如“60、70、80、90”等等.
(1)这是反映声音的什么特征?响度.
(2)显示的数字的单位是什么?分贝.
②小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖.他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是B.
A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度.
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止.比较此处距鞋盒的距离.
C、将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离.
(3)如表的表格是为了上述三种实验方案设计的,其中与方案C所对应的表格是表二.
表1
表2
表3
(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛衣、报纸.
(1)这是反映声音的什么特征?响度.
(2)显示的数字的单位是什么?分贝.
②小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖.他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是B.
A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度.
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止.比较此处距鞋盒的距离.
C、将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离.
(3)如表的表格是为了上述三种实验方案设计的,其中与方案C所对应的表格是表二.
表1
| 材料 | 距离 |
| 毛衣 | 较高 |
| 报纸 | 高 |
| 棉花 | 较低 |
| 泡沫 | 较低 |
| 材料 | 响度 |
| 毛衣 | 较响 |
| 报纸 | 响 |
| 棉花 | 较响 |
| 泡沫 | 弱 |
| 材料 | 距离/米 |
| 毛衣 | 3.5 |
| 报纸 | 4.1 |
| 棉花 | 2.5 |
| 泡沫 | 3.0 |
17.
在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中,小敏设计了如图所示的电路图,其中电源电压为3V,电阻R1为20Ω,变阻器R2上标有“15Ω,1A”字样.
(1)请你帮他选择电表并确定量程:电路图中的①处应连接电压表;电流表应选0~0.6A的量程.
(2)如表是小敏记录的实验数据,据此可以得出的规律是:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
(3)小敏在实验中想把电压表的示数调到1V,但无论怎样调节都无法达到要求,其原因可能是:滑动变阻器的最大阻值太小.
(4)小敏还想用这个电路研究电流跟电阻的关系,并与表中的第一次实验数据做比较,于是他把20Ω的电阻换成10Ω,闭合开关,小敏的下一步操作是调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,记录数据,接着他把10Ω换成5Ω,重复上述操作.
(1)请你帮他选择电表并确定量程:电路图中的①处应连接电压表;电流表应选0~0.6A的量程.
(2)如表是小敏记录的实验数据,据此可以得出的规律是:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2 | 2.4 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.14 |
(4)小敏还想用这个电路研究电流跟电阻的关系,并与表中的第一次实验数据做比较,于是他把20Ω的电阻换成10Ω,闭合开关,小敏的下一步操作是调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,记录数据,接着他把10Ω换成5Ω,重复上述操作.
14.物体若只受到两个相互平衡力的作用,那( )
| A. | 物体一定保持静止 | B. | 物体的机械能一定不变 | ||
| C. | 物体的动能可能增大 | D. | 物体的重力势能可能增大 |