题目内容

(1)小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小，能够支持她这一猜想的事实是________

A．同样情况下，油升温比水快

B．油能把食物炸黄，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水难蒸发

(2)为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入________相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同且如图所示，则它们的初始温度为________℃．

(3)在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为________J/(kg·℃)[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]

答案：
解析：

　　(1)A

　　(2)质量；20

　　(3)2.1×103 J/(kg·℃)


练习册系列答案
相关题目
小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
（1）能够支持她这一猜想的事实是
A
A
．
A．同样情况下，油升温比水快      B．油能把食物炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水难蒸发
（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入
质量
质量
相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为
20
20
℃．
（3）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为
2.1×103
2.1×103
J/（kg?℃）[水的比热容为4.2×103 J/（kg?℃）]．
（2012?北京一模）小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
（1）能够支持她这一猜想的事实是
A
A
：
A．同样情况下，油升温比水快       B．油能把食物炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上                 D．油比水难蒸发
（2）若要验证猜想，小华应向两个同样的烧杯里分别倒入
质量
质量
相等的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图19所示，它们的初始温度为
20
20
℃．
小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
（1）能够支持她这一猜想的事实是
A
A

A．同样情况下，油升温比水快      B．油能把食物炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水难蒸发
（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入
质量
质量
相同的水和油．
（3）小华猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
某同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6
水的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 32
油的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44
（4）该同学选择的是方案
B
B
．由表可知，相同质量的水和油，吸收相同的热量，
油
油
升高的温度多；相同质量的水和油，升高相同的温度，
水
水
吸收的热量多；
（5）在这个实验中，使用
加热时间
加热时间
间接表示水和油液体吸收的热量多少的．结合表格中的数据，可知液体的比热容为
2.1×103
2.1×103
J/（kg?℃）
精英家教网小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
（1）能够支持她这一猜想的事实是
 

A．同样情况下，油升温比水快      B．油能把食物炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水难蒸发
（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒质量相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为
 
℃．
（3）小华猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
某同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
烧杯号 液体 质量/g 加热时间/min 升高的温度/℃
1 水 300 6 25
2 油 300 6 30
该同学选择的是方案
 
，在实验中控制
 
和
 
相同，这种实验方法称为
 
，比较的结果是
 
比热容大．

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