如图所示.学习了机械效率知识后.全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关这一课题提出了一些值得探究的猜想: A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关, B.跟斜面的粗糙程度有关, C.跟斜面的长度有关, D.跟物体的重力有关. 小芳同学为了证实其中的部分猜想是否正确.设计方案并进行了探究.下表反映了她的探究过程. (1)请你替小芳在上表中的空� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：
A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；
B.跟斜面的粗糙程度有关；
C.跟斜面的长度有关；
D.跟物体的重力有关。
小芳同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了她的探究过程。

（1）请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）。
（2）通过对比实验①②数据，可验证猜想____________（填写字母）。
（3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_______。
（4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_______________不改变。

（1）上、中、下三空分别为71、0.6、0.7；
（2）B；
（3）高（或大）；
（4）斜面的粗糙程度（或粗糙程度）

练习册系列答案

进行实验．
（1）实验所需要的实验器材有：a．滑轮若干个，b．规格相同的砝码若干个，c．细线一条，d．棉绳一条，e．铁架台，f．弹簧测力计，g．刻度尺，h．秒表
请按你所选的猜想选择适合的器材（只写字母）：

a，b，c，e，f，g

．
（2）请写出必要的实验步骤（可以结合画图说明）：

步骤一：利用滑轮组装成滑轮组，并固定在铁架台上，如图所示：

步骤二：用弹簧测力计测出一个钩码的所受的重力G₁，
步骤三：把钩码挂在滑轮组上，用弹簧测力计拉动绳子自由端，测出所用拉力F₁，
步骤四：拉动绳子自由端的同时，用刻度尺分别测出钩码升高的距离h和自由端移过的距离s
步骤五：改变钩码的个数（如2个、3个、4个等等）重复步骤二到步骤四，记录多组数据．

步骤一：利用滑轮组装成滑轮组，并固定在铁架台上，如图所示：

．

如图所示，学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：

A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；

B．跟斜面的粗糙程度有关；

C．跟斜面的长度有关；

D．跟物体的重力有关．

小芳同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了她的探究过程．

(1)请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据(小数位参照表中相关数据)．

(2)通过对比实验①②数据，可验证猜想________(填写字母)．

(3)通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越________．

(4)若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和________不改变．

如图所示，学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：

A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；

B.跟斜面的粗糙程度有关；

C.跟斜面的长度有关；

D.跟物体的重力有关。

小芳同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了她的探究过程。

实验次数	斜面倾角	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	斜面长 S/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5		83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1		0.9	78

（1）请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）。

（2）通过对比实验①②数据，可验证猜想____________（填写字母）。

（3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_______。

（4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_______________不改变。

试题分类