题目内容
11．
在演示二力平衡条件的实验中；（1）把木块放在光滑（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两盘里加砝码，当两盘砝码质量相等（选填“相等”或“不等”）时，木块静止．
（2）实验中的二力F1和F2达到平衡是通过什么体现出来的？
（3）要研究二力平衡与二力大小的关系应如何操作？
（4）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不再同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一条直线上．
实验得出的最终结论是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
分析 在研究二力平衡条件的实验中，木块在水平方向上只受到两个力F1和F2，实验时，我们从力的三要素去探究，看F1和F2在满足什么关系时，木块可以保持平衡状态．在实验中，为了研究水平方向上拉力的影响因素，所以要把其他因素降低到最小．
解答 解：（1）为减小摩擦力对实验的影响，应把小车放在尽可能光滑的水平桌面上；当两个盘内砝码的质量相等时，小车静止；
（2）实验中若木块静止，则二力平衡；若木块运动，则二力不平衡，故F1和F2达到平衡是通过木块静止体现出来的；
（3）小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，可以通过改变两盘里的砝码质量来改变力F1和F2的大小；
（4）要让木块达到平衡状态，要让两边的拉力相等，即放的砝码质量相等；保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不再同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一条直线上；经过对实验现象及数据进行分析可得到二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上．
故答案为：（1）光滑；相等；
（2）F1和F2达到平衡是通过木块静止体现出来的；
（3）改变两盘里的砝码质量来改变力的大小；
（4）相等；同一直线．
点评 探究二力平衡时，只能探究静止状态的二力平衡条件，匀速直线运动状态下的二力平衡条件是科学推理出来的；在实验中，不少同学容易忽略桌面的光滑程度，在分析时往往容易忽略两个力是不是作用在同一物体上．这些应引起同学们的重视．
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4．
小刚利用如图甲所示电路探究“导体中电流跟电阻的关系”．提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干．
（1）实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是A．
A．控制变量法 B．转换法 C．等效替代法
（2）实验数据如表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为0.2A．
（3）分析表中数据可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比例．
（4）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是40Ω．
小刚利用如图甲所示电路探究“导体中电流跟电阻的关系”．提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干．（1）实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是A．
A．控制变量法 B．转换法 C．等效替代法
（2）实验数据如表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为0.2A．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 电流/A | 0.40 | / | 0.13 | 0.10 |
（4）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是40Ω．
一质量为1kg的物体，在A点受到一个沿斜面向上的拉力F的作用下保持静止，画出图中物体A所受重力和拉力的示意图．g=10N/kg．