题目内容

17．显微镜和望远镜装有的目镜的作用相当于（　　）
A．照相机的镜头B．一个放大镜C．投影仪的镜头D．以上说法都不对

分析 （1）望远镜是由两组透镜组成，靠近眼镜的叫目镜，靠近被测物体的叫物镜；物镜的作用是使物体在焦点附近成倒立、缩小的实像，目镜相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像．
（2）显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于幻灯机（或者投影仪），成倒立、放大的实像，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像．

解答 解：
显微镜的物镜相当于幻灯机的镜头，望远镜的物镜相当于照相机的镜头，显微镜和望远镜的目镜都相当于一个放大镜．
故选B．

点评 能正确分析显微镜与望远镜的目镜和物镜的成像特点是正确解答此题的关键．难度虽然不大，但却易出错，应细心对照分析．

练习册系列答案
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17．如图所示，一个圆柱形容器的底面积是10dm2，装入一定量的水．现将一个木块放入容器中，木块漂浮在水面上，水未溢出，木块浸入水中的体积是6dm3，这时水的深度为8dm．（g取10N/kg）求：
（1）木块的重力是多大？
（2）放入木块后，容器底部受到水的压力和压强分别是多大？
18．中国载人航天已经处于世界领先水平．航天器部分采用钛合金器件有强度高而密度小，机械性能好，韧性和抗蚀性能很好等性能优良特点．由于太空中有阳光照射时温度很高，无阳光时温度很低，所以在选材料时还应该考虑选用热胀冷缩不显著（填“显著”或者“不显著”）的材料．
5．学校教室内的电灯都是并联的，某天晚上若某盏灯突然坏了，以下说法中正确的是（　　）
A．电路两端的电压减小了B．电路的总电阻变大了
C．教室内的总电流变大了D．教室内电灯的总功率变大了
12．小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．设计了如图所示设的实验电路，两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油，RA与RB是阻值不同的电热丝．
（1）RA与RB采用串联的方式，其目的是为了控制时间和电流相等．
（2）小明同学为比较RA与RB阻值的大小，用电压表分别测出RA与RB两端电压大小，发现UA＜UB，则RA＜RB（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在相同时间内，可通过观察温度计示数的变化量来比较电流通过电热丝产生的热量多少；实验表明在其他条件不变的情况下，电阻越大（选填“越大”或“越小”），产生的热量越多．
（4）小华想利用此实验装置“测量煤油的比热容的大小”，则他们应将烧瓶甲中煤油换成与其质量（选填“质量”或“体积”）相等的水，并将电热丝R甲换成R乙电阻值相等的电热丝．
2．木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为10N．最终木块停了下来，说明了力是改变物体运动状态的原因．
9．小明想知道一粒花生米的密度，他选择了以下器材：烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒，并完成了实验．
（1）实验操作步骤如下：
A．将一粒花生米放入装清水的烧杯中，发现花生米沉入水中，这是因为花生米的密度大于水的密度（大于/小于/等于）；
B．往水中逐渐加盐，并用玻璃棒轻轻搅拌，直到花生米在盐水中悬浮为止，取出花生米；
C．调节天平，如图甲所示，他的操作有一处错误，请指出：游码没有移至零刻度线．
D．调节平衡后称出烧杯和盐水的总质量m1，如乙图所示，则m1=77g；
E．从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中，液面如丙图所示，则倒出盐水的体积为30cm3；
F．用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2=44g．

（2）通过以上分析，可得出花生米的密度为1.1×103kg/m3．
（3）小华认为小明的做法太麻烦，想直接用天平、量筒分别测量花生米的质量和体积，然后求出花生米的密度．你认为谁的做法好：小明．
6．关于电磁波，下列说法正确的是（　　）
A．电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率有关
B．雷达是利用电磁波来进行定位和导航的
C．移动电话是通过电磁波来传递信息的
D．利用电磁波传递信号可以实现无线通信，但电磁波不能通过电缆、光缆传输
7．研究人员利用石墨烯解决了半导体材料散热的问题，解决散热问题是利用石墨烯的（　　）
A．导热性好B．熔点高C．硬度大D．密度小

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