题目内容
10．
《中国足球发展改革总体方案》的发布，将校园足球上升到了“国策”的高度．如图所示为2017年春季济宁市“市长杯”中小学足球赛的精彩画面，下列说法错误的是（ ）| A． | 足球下降过程中将重力势能转化为动能 | |
| B． | 足球上升到最高点时弹性势能最大 | |
| C． | 空中运动的足球，受到重力的作用 | |
| D． | 离开脚的足球继续问前运动既有动能又具有势能 |
分析 （1）动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度，质量越大，所处的位置越高，重力势能越大；
（2）空中运动的足球受到重力作用，但人脚对它不再有踢力．
解答 解：A、足球下降过程中将重力势能转化为动能，故叙述A正确；
B、足球上升过程中质量不变，速度减小，动能减小；质量不变，高度增大，重力势能增大，当足球在上升到最高点时，重力势能最大，故B叙述错误；
C、空中运动的足球受到重力作用，故C叙述正确；
D、离开脚的足球继续问前运动既有动能又具有势能，滚动时的势能属于弹性势能，在空中时的势能属于重力势能，故D叙述正确．
故选：B．
点评 此题考查了动能和势能的相互转化，综合性较强，属于中等题．
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15．金艳同学对日常生活中常见的物理量进行了估测，其中符合实际的是（ ）
| A． | 某中学生的体重约50N | |
| B． | 一瓶矿泉水对桌面的压强约1×103pa | |
| C． | 某中学生步行速度约5m/s | |
| D． | 某中学生上一层楼约做功3000J |
20．
在探究决定物体动能大小的因素的实验中，小明设计了如图所示的实验，他让三个小球A、B、C（mA＞mB＞mC）分别从光滑斜面的不同高度由静止开始滑下，使得小球到达斜面底端获得不同的速度．并测出小球推动木块移动的相应距离，实验记录如下：（说明：不同小球从光滑斜面的同一高度由静止滑下，到斜面底端的速度相同．）
实验记录：
（1）小球滑到斜面底端时，动能最大的是A球的第1次实验．
（2）依次横向分析表格中数据，可以得到的结论是：质量一定的小球，速度越大，动能越大．（选填“大”或“小”）
（3）对表格中某一次实验的记录进行比较与分析，可以得到的结论是：物体运动的速度大小相同时，质量越大，动能越大．
在探究决定物体动能大小的因素的实验中，小明设计了如图所示的实验，他让三个小球A、B、C（mA＞mB＞mC）分别从光滑斜面的不同高度由静止开始滑下，使得小球到达斜面底端获得不同的速度．并测出小球推动木块移动的相应距离，实验记录如下：（说明：不同小球从光滑斜面的同一高度由静止滑下，到斜面底端的速度相同．）实验记录：
| 实验 次数 | 1 | 2 | 3 | |||
| 小球在斜面上的高度h/cm | 小球推移木块的距离s/cm | 小球在斜面上的高度h/cm | 小球推移木块的距离s/cm | 小球在斜面上的高度h/cm | 小球推移木块的距离s/cm | |
| 实验 小球 | ||||||
| A | 30 | 12 | 20 | 8 | 10 | 4 |
| B | 30 | 10 | 20 | 6.4 | 10 | 3.3 |
| C | 30 | 8 | 20 | 5.3 | 10 | 2.7 |
（2）依次横向分析表格中数据，可以得到的结论是：质量一定的小球，速度越大，动能越大．（选填“大”或“小”）
（3）对表格中某一次实验的记录进行比较与分析，可以得到的结论是：物体运动的速度大小相同时，质量越大，动能越大．