题目内容
2.研究压力作用的效果与哪些因素有关的实验.通过观察分析下图三次实验,可以得出:(1)由甲图与乙图可得结论:当物体受力面积一定时,压力作用的效果与压力有关.
(2)由乙图与丙图可得结论:当物体受到的压力一定时,压力作用的效果与受力面积有关.
(3)本实验的物理研究方法是控制变量法.
分析 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法,即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变,探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变.据此分析回答.
解答 解:(1)由甲图与乙图可知,受力面积相同,压力不同,海绵的形变程度不同,故可得出结论:当物体受力面积一定时,压力作用的效果与压力有关.
(2)由乙图与丙图可知,压力相同,受力面积不同,海绵的形变程度不同,故可得出结论:当物体受到的压力一定时,压力作用的效果与受力面积有关.
(3)本实验中探究一个量与多个变量的关系时,每次只探究与一个量的关系,而控制其他的量不变,运用的物理研究方法是控制变量法.
故答案为:(1)受力面积;压力;(2)丙;受力面积;(3)控制变量.
点评 本题是探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验,掌握压力作用效果的影响因素,学会利用控制变量法和转换法来探究压力作用效果的影响因素是解答的关键.
练习册系列答案
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12.
小红用一个木块分别放在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验,实验用到的器材还有一个弹簧测力计和一个钩码,如图所示,图中数字表示实验序号.
(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系;
(2)实验过程中,弹簧测力计始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表,分析表中数据,发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小,其实验序号为1.
(3)在实验2中,若把弹簧测力计拉力增大,木块受到的摩擦力大小不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系;
(2)实验过程中,弹簧测力计始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表,分析表中数据,发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小,其实验序号为1.
| 实验序号 | 弹簧测力计读数/N |
| 1 | 1.6 |
| 2 | 1.2 |
| 3 | 1.3 |
13.
如图所示电路,电源电压保持不变,L是标有“6V 3W”的小灯泡,R是滑动变阻器.闭合开关S3,断开开关S1、S2,滑片P位于中点时,灯泡L恰好正常发光,电压表V的示数为U1;当S1、S2都闭合,滑片P滑至b端时,电流表示数为1.5A,电压表V的示数为U2;U1:U2=1:2,下列选项正确的是( )
| A. | 电源的电压为10V | |
| B. | 滑动变阻器的最大阻值是24Ω | |
| C. | 当S1、S2、S3都闭合,滑片P位于a端时,灯泡L仍能正常工作 | |
| D. | 当S1、S2、S3都闭合,滑片P位于b端时,R1消耗的实际电功率是6W |
10.一支刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中,显示的温度为 3℃,插在 l 标准大气压下的沸水中,显示的温度是 93℃,那么当它插入温水中显示的温度为 30℃,温水的实际温度为( )
| A. | 27℃ | B. | 30℃ | C. | 33℃ | D. | 无法确定 |
12.回顾实验和探究:(将下列实验中的空缺部分填写完整)探究动能与速度的关系:
| 器材 | 带斜面的长木板、小球、纸盒、刻度尺 |
| 步骤过程 | 叶子同学提出课题后猜想:质量一定时,速度越大,动能可能越大. 如图,他让同一个小球分别从同一斜面上的不同高度自由滚下,推动桌面上的纸盒运动,测量纸盒运动的距离. 实验中通过测量纸盒运动的距离来判断物体动能大小,采用的是转换法 |
| 结论 | 质量相同的物体,速度越大,它的动能越大. |
| 程序 | 上述探究的思维程序是:提出问题-猜想-进行实验与收集证据-得出结论. |