Question

10．当教室的门关不紧，常被风吹开时，学生们经常在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，这样做的道理是通过增加接触面的粗糙程度的方法增大摩擦；推门时人手离门距离不同感觉推开门的难易程度不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关．

Answer 1

分析 （1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析；
（2）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．

解答 解：
（1）塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大和接触面的粗糙程度增大，因此是通过增大压力和增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
（2）推门时人手离门距离不同感觉推开门的难易程度不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关．
故答案为：接触面的粗糙程度；作用点．

点评 此题考查的是增大摩擦力的方法、力的作用效果在生活中的应用，体现出了物理与生活实际的联系．