题目内容
4.| 物理现象 | 物理知识 | |
| 示例 | 船由静止变运动 | 力是改变物体运动状态的原因 |
| 1 | 船桨的使用 | 费力杠杆的应用 |
| 2 | 用力向后划水船就前进 | 力的作用是相互的 |
分析 结合题干中的现象,可以从力学的角度对相关现象进行分析,得出其中小涉及到的物理知识.
解答 解:
由题意可知,这一过程中所涉及到的物理知识有:
船桨的使用--费力杠杆的应用;
用力向后划水船就前进--力的作用是相互的;
故答案为:
物理现象:船桨的使用;物理知识:费力杠杆的应用;
物理现象:用力向后划水船就前进;物理知识:力的作用是相互的.
点评 通过观察生活中的现象,从中抽象出物理知识是我们应该掌握的一种重要能力,体现了物理与生活的结合
练习册系列答案
相关题目
15.如图所示的四个实例中,为了减小压强的是( )
| A. | 缝针时手指上戴有顶针 | B. | 压路机的碾子很重 | ||
| C. | 安全锤的锤头很尖 | D. | 盲道上凸起的圆点 |
19.使用机械做功时,下面说法正确的是( )
| A. | 功率为10kW的机械比功率为20kW的机械做功多 | |
| B. | 功率为10kW的机械比功率为20kW的机械做功慢 | |
| C. | 效率为80%的机械比效率为75%的机械做功多 | |
| D. | 效率为80%的机械比效率为75%的机械做功快 |
16.在北京和广州用同一弹簧测力计分别正确称量物体A和B,它们的读数相同,若用同一精确天平,在广州称A物体,在北京称B物体,其结果为( )
| A. | A物体比B物体的质量大 | B. | A物体比B物体的质量小 | ||
| C. | A物体和B物体的质量一样 | D. | 无法确定 |
13.用一不等臂天平称量物体的质量,把物体放在左盘,称得物体的质量为m1,放在右盘,称得物体的质量为m2,则该天平左右两臂的臂长之比l左:l右为( )
| A. | m1:m2 | B. | ${{m}_{1}}^{\frac{1}{2}}$:${{m}_{2}}^{\frac{1}{2}}$ | C. | m2:m1 | D. | ${{m}_{2}}^{\frac{1}{2}}$:${{m}_{1}}^{\frac{1}{2}}$ |
6.小兰用图甲所示电路测量额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡的电功率,所用电源电压恒为6V.

(1)请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整.
(2)正确连接电路、闭合开关,观察到灯泡闪亮一下后立即熄灭,原因可能是闭合开关前,滑动变阻器连入电路的电阻没有调到最大值处
(3)排除故障后,小兰正确操作并记录了三组数据(见右表).其中第二次实验时电流表的示数如图丙所示,则该小灯泡的额定功率是0.6W.小兰还发现:实验中当电压表的示数变大时,电压表与电流表的示数之比也在变大,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(4)测量完灯泡的电功率,小兰分别用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡来验证电流与电阻的关系,得到如图丁所示的I-R关系图象.实验中可供选择的滑动变阻器有R1“20Ω 0.5A”与R2“50Ω 0.5A”两种规格,分析图象可知小明选用的是滑动变阻器R2(选填“R1”或“R2”).若某次实验中滑动变阻器接入电路的阻值为14Ω,则此时所用定值电阻的阻值为10Ω.
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整.
(2)正确连接电路、闭合开关,观察到灯泡闪亮一下后立即熄灭,原因可能是闭合开关前,滑动变阻器连入电路的电阻没有调到最大值处
| 次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2 | 0.2 |
| 2 | 2.5 | |
| 3 | 3 | 0.26 |
(4)测量完灯泡的电功率,小兰分别用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡来验证电流与电阻的关系,得到如图丁所示的I-R关系图象.实验中可供选择的滑动变阻器有R1“20Ω 0.5A”与R2“50Ω 0.5A”两种规格,分析图象可知小明选用的是滑动变阻器R2(选填“R1”或“R2”).若某次实验中滑动变阻器接入电路的阻值为14Ω,则此时所用定值电阻的阻值为10Ω.