题目内容
10.如图甲为“测量小灯泡电功率”的实验,灯泡上标有“2.5V”的字样(小灯泡的功率小于1W).(1)请根据实验目的,用笔划线代替导线,将图甲所示的实物连接成实验电路(要求滑动变阻器划片右移时,灯泡变暗).
(2)根据以上连接方式,闭合开关前滑动变阻器划片应滑到A端(选“A”或“B”).
小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表指针明显偏转,电流表指针不偏转.分析故障原因是小灯泡断路.
(3)解决了上述问题后,小刘发现灯泡发光了.如果要使灯泡正常发光,小刘应该调节滑动变阻器的滑片,使灯泡两端的电压为2.5V.
(4)小灯泡正常发光时,电流表的读数如图乙所示,则灯泡的额定功率为0.8W.
(5)若电源电压为6V实验室提供的滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用规格为20Ω 1A的滑动变阻器.
分析 (1)根据灯泡额定电压,确定电压表量程,灯泡、滑动变阻器串联在电路中,电压表与灯泡并联.
(2)为了确保电路中各元件的安全,闭合开关前将滑动变阻器移至阻值最大处;
连接正确,闭合开关,灯泡不亮,可能是电路电流太小,达不到灯泡发光的程度,可能是短路,可能是断路,先通过移动滑片来判断是什么故障.
(3)灯泡上标有2.5V,表示灯泡正常工作时的电压为2.5V,要使灯泡正常工作,灯泡两端电压为2.5V.
(4)电流表的读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.知道额定电压和额定电流,根据P=UI求额定功率.
(5)判断滑动变阻器规则要从电流和电阻上考虑:滑动变阻器允许通过的最大电流大于电路最大电流,滑动变阻器最大阻值稍大于电路需要的滑动变阻器电阻.
解答 解:(1)灯泡额定电压为2.5V,电压表选3V量程,滑动变阻器、灯泡串联接入电路,电压表并联在灯泡两端;滑动变阻器的滑片P向右端移动时小灯泡变暗,说明电路中的电流变小,电阻变大,滑动变阻器应接A接线柱,电路图如图所示:![]()
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处,即将滑片移至A端;
闭合开关,发现灯泡不亮,电压表指针明显偏转,电流表指针不偏转.故障原因是小灯泡断路;
(3)灯泡在2.5V下正常发光,所以使灯泡在2.5V下正常发光,所以调节滑动变阻器的滑片,灯泡两端的电压为2.5V.
(4)电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.32A.
P=UI=2.5V×0.32A=0.8W.
(5)灯泡与滑动变阻器串联,根据串联电路的电压和电流的特点,
灯泡正常工作时,滑动变阻器的电压为:U′=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
此时滑动变阻器的电阻为:R=$\frac{U′}{I}$=$\frac{3.5V}{0.24A}$≈14.6Ω,
“10Ω 1.5A”电阻太小,“20Ω 1A”电阻和电流都合适.所以选择“20Ω 1A”滑动变阻器.
故答案为:(1)见上图;(2)A;小灯泡断路;(3)2.5;(4)0.8W;(5)20Ω 1A.
点评 本题考查了连接实物图,功率计算,滑动变阻器规格的选择.滑动变阻器规格要从滑动变阻器电流和滑动变阻器阻值考虑:滑动变阻器电流大于电路电流,滑动变阻器电阻稍大于电路需要的滑动变阻器电阻,既能满足电路需要,又能使测量准确.
(1)小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,应拉动弹簧测力计使木块作匀速直线运动.
(2)在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动.该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点:弹簧测力计静止,便于读数(或木块不用作匀速直线运动便于操作)
(3)小双实验小组四位同学想利用上图乙的方案来探究长木板面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系.
①将一个同学的物理课本代替木块A放在水平木板上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,课本与木板面间的摩擦力大小为2N.
②在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本,以改变课本与木板间的压力,这种方法:可行(选填“可行”或“不可行”).
③通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:
| 课本册数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧测力计示数/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
(1)亮亮的装置中还缺少的测量仪器是温度计.
(2)登登帮忙拿来了测量仪器,帮助亮亮完成了实验,并且绘制了如图(b)所示的图象.其中乙图象(填“甲”或者“乙”)是冰的熔化图象,另一个是猪油的熔化图象,由此可知,猪油是非晶体(填“晶体”或“非晶体”).图象乙中BC段,物质处于固液混合态.
(3)喜喜看到已经成为液态的猪油和水,决定将它们拿来比较哪个的吸热能力较强,于是对二者继续进行加热,并记录下了二者的温度随时间变化的表格,如表所示:
| t(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
| 水温(°C) | 30 | 38 | 46 | 54 | 62 | 70 | 86 | 94 | 98 | 98 | |
| 油温(°C) | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 |
(4)由表格中的数据可以得出结论:等质量的水和猪油,吸收相同热量时,猪油上升的温度更多.根据题意,从图(b)中的乙图象,能看出冰的吸热能力比水弱(填“能”或“不能”).