Question

8．在“探究物质的吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，他设计了如下实验方案：
A．让质量相同的不同物质升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让质量不同的相同物质升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、甲和乙两种液体，为了完成实验，还需要天平．
（2）实验的数据如下表所示：

液体	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
甲	1	0.1	10	1
	2	0.2	10	2
	3	0.4	10	4
乙	4	0.1	10	2
	5	0.2	10	4
	6	0.4	10	8

①分析1、2、3（4、5、6）实验数据，可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多（选填“多”或“少”）．
②分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，可以得出的初步结论是质量相同的不同的物质升高相同的温度时，吸收的热量不同（选填“相同”或“不同”），根据实验数据可知乙（选填“甲”或“乙”）的吸收能力更强．

Answer 1

分析 （1）物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，需要测量的物理量有温度、质量、吸收热量，质量测量需要天平，温度测量需要温度计，吸收热量的测量没有专门的工具，通过时间来表示，需要用的钟表．
（2）①1、2、3（4、5、6）实验数据，物质的种类和升高的温度相同，物体的质量越多，吸热的热量就越多．
②分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，质量相同的不同物质，升高相同的温度，加热时间不同，说明吸收的热量不同，加热时间长的吸收的热量多，吸热能力强．

解答 解：（1）实验中需要控制物质的质量相同，所以还要用到天平；
（2）①1、2、3（4、5、6）实验数据，液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同，液体质量越大，需要的加热时间越长，液体吸收的热量越多，由此可得：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．
②第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，液体质量和升高的温度相等而液体种类不同，加热时间不同，说明吸收热量不同，乙液体的加热时间比甲液体的加热时间长，乙液体比甲液体吸收的热量多，由此可得：液体吸收热量多少与液体的种类有关，乙的吸热能力更强．
故答案为：（1）天平；（2）①质量；多；②不同；乙．

点评 本题考查了实验数据分析，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．利用控制变量法分析实验时，其基本思路是先找出相同（保持不变）的实验条件，然后再找出不同的实验条件，最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系．