题目内容
9．
如图所示在“探究平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒．（1）为完成实验探究，还必需要的器材是刻度尺．
（2）放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面垂直放置．
（3）如果有4mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验较好．
（4）在竖立的玻璃板前某处放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像A′，小明拿另一
支大小相同的蜡烛B不点燃（点燃/不点燃）后在玻璃板后面移动，当蜡烛B移动到A′处时，可以看到它跟A的像A′完全重合．由此可以得出的结论是平面镜所成的像与物体大小相等．进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等，将蜡烛A逐渐远离玻璃板，则像的大小不变（变大/变小/不变）；移开蜡烛B，用白纸做光屏放在该位置，直接观察白纸，白纸上不能（能/不能）看到棋子A的像，可知平面镜所成的像是虚像（实/虚）．
（5）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板C．（将正确选项的字母填在横线上）
A．一次反射、一次折射形成的 B．两次反射、一次折射形成的
C．一次反射、两次折射形成的 D．两次反射、两次折射形成的
（6）小明在实验过程中，让玻璃板沿00′轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A不移动（向右/向左/不）；他又将玻璃板绕00′轴转向自己，发现镜中的像转向自己（转向自己/转离自己/不动）．
（7）为便于观察，该实验最好在较黑暗（较明亮/较黑暗）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜进行实验，好处是便于确定像的位置．
分析 （1）本实验要研究平面镜成像时，物体与像到平面镜的距离，物与像的大小关系等平面镜成像规律，要用到测量工具；
（2）像与物关于玻璃板对称，玻璃板的摆放角度要能够使后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合；
（3）玻璃板有两个反射面，成两个像，两个像的位置越近，测量误差越小；
（4）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛成的像和蜡烛大小相等；
根据平面镜成像特点分析回答：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等；
根据实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接来解答此题；
（5）光线射到玻璃上，要发生反射和折射；
（6）根据平面镜成像特点可知像与物关于镜面是对称的；
（7）在平面镜成像特点实验中，成像的物体和环境的对比度越大，成像越清晰；
实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
解答 解：
（1）刻度尺可以测量物体的距离，刻度尺的作用是测量像与物到镜面的距离；
（2）如果玻璃板不竖直，后面的蜡烛与前面蜡烛的像不在同一高度上，怎样操作都不会重合的，因此也就无法比较像与物的大小关系，所以放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面垂直；
（3）玻璃板的两个反射面都可以成像，玻璃板越薄，两个反射面所成的像距离越近，这样测量误差越小，应选择2mm厚的玻璃板做实验较好；
（4）点燃A蜡烛，小心地移动未点燃的B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等，平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，将蜡烛A逐渐远离玻璃板，则像的大小不变；
实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接，当移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是虚像；
（5）反射是光线到达玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛，所以看到1次反射，2次折射是光到了玻璃板后还有一部分光透过玻璃板，而光从空气进入玻璃板后会折射，这是第一次，然后又要从玻璃板另一侧出来，又一次折射，所以1次反射，2次折射；故C正确；
（6）由于像与物关于镜面是对称的，当镜子绕OO′向人转动时，如图所示，所以像也向人的方向转动．
（7）点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰；
实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小．
故答案为：（1）刻度尺；（2）垂直；（3）2；（4）不点燃；平面镜所成的像与物体大小相等；垂直；相等；不变；不能；虚；（5）C；（6）不；转向自己；（7）较黑暗；便于确定像的位置．
点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
如图所示，在容器和试管中都装有水．现在容器下方不断加热，并使容器中的水沸腾，则（ ）| A． | 试管中的水沸腾 | |
| B． | 试管中的水不沸腾，温度低于容器中的水温 | |
| C． | 试管中的水沸腾，但温度低于容器中的水温 | |
| D． | 试管中的水不沸腾，但温度等于容器中的水温 |
（1）图甲所示实验中通过观察电流表指针是否偏转来判断是否有感应电流产生．
用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”．
如图所示为光由空气向玻璃传播的情况，由图可知，界面是MN（PQ/MN），它的右侧是玻璃（左/右/上/下）；折射光线是OB，折射角是30度，入射角是60度．
| A． | ③②④① | B． | ②③①④ | C． | ③②①④ | D． | ①②③④ |
如图所示是一个电热水壶，结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构和使用过程等的具体情况，从热学和电学的角度分别提出的结构或使用过程等的具体情况，从热学和电学的角度分别提出一个与物理有关的问题，并针对所提出的问题做出简答．| A． | 0.75W | B． | 0.5W | C． | 3.5W | D． | 1.5W |
如图所示是某同学研究液体密度时，绘制的甲、乙两种液体的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，ρ甲＞ρ乙（填“＜、=或＞”），且ρ甲=1.5×103kg/m3．