题目内容

1.如图所示是一个电热水壶,结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解,就电热水壶的结构和使用过程等的具体情况,从热学和电学的角度分别提出的结构或使用过程等的具体情况,从热学和电学的角度分别提出一个与物理有关的问题,并针对所提出的问题做出简答.
(1)热学问题:“白气”是怎样形成的,答:“白气”是水蒸气遇冷液化形成的;
(2)电学问题:电水壶为什么能烧开水,答:通电后发热体会发热,电能转化为水的内能,使水烧开.

分析 仔细观察图示的情景,可以从电热水壶加热时能量的转化、冒出的“白气”、电热圈所在的位置等信息来找到需提出的问题,然后再依据所学物理知识进行解答.

解答 解:(1)热学问题:
①“白气”是怎样形成的?
答:“白气”是水蒸气遇冷液化形成的.
②用什么方法增大水的内能的?电学问题:
(2)①电水壶为什么能烧开水?
答:因为通电后发热体会发热,电能转化为水的内能,使水烧开.
②为什么用电高峰期烧开一壶水所用时间长?
答:用电高峰期电压低,电水壶实际功率小,所以烧开一壶水所用时间要长.
故答案为:
(1)“白气”是怎样形成的;“白气”是水蒸气遇冷液化形成的;
(2)电水壶为什么能烧开水;通电后发热体会发热,电能转化为水的内能,使水烧开.

点评 本题尽管发现问题很开放,但限定热学和电学范围,其他范围挖掘的问题是不给分的.

练习册系列答案
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9.如图所示在“探究平面镜成像的特点”实验中,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.
(1)为完成实验探究,还必需要的器材是刻度尺.
(2)放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面垂直放置.
(3)如果有4mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2mm厚的玻璃板做实验较好.
(4)在竖立的玻璃板前某处放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像A′,小明拿另一
支大小相同的蜡烛B不点燃(点燃/不点燃)后在玻璃板后面移动,当蜡烛B移动到A′处时,可以看到它跟A的像A′完全重合.由此可以得出的结论是平面镜所成的像与物体大小相等.进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距离相等,将蜡烛A逐渐远离玻璃板,则像的大小不变(变大/变小/不变);移开蜡烛B,用白纸做光屏放在该位置,直接观察白纸,白纸上不能(能/不能)看到棋子A的像,可知平面镜所成的像是虚像(实/虚).
(5)实验中,看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板C.(将正确选项的字母填在横线上)
A.一次反射、一次折射形成的             B.两次反射、一次折射形成的
C.一次反射、两次折射形成的             D.两次反射、两次折射形成的
(6)小明在实验过程中,让玻璃板沿00′轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A不移动(向右/向左/不);他又将玻璃板绕00′轴转向自己,发现镜中的像转向自己(转向自己/转离自己/不动).
(7)为便于观察,该实验最好在较黑暗(较明亮/较黑暗)环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜进行实验,好处是便于确定像的位置.

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