题目内容
18．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法正确的是（ ）| A． | 它们都是采用控制变量的研究方法 | |
| B． | 不能使用同一实验电路来探究 | |
| C． | 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 | |
| D． | 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 |
分析 根据实验目的、实验原理、实验器材、实验进行多次测量的目的进行分析答题．
解答 解：
A、在“探究电流跟电阻的关系”时需要采用控制变量法，而“伏安法测量电阻”时不需要利用控制变量法，故A错误；
B、探究电流与电阻关系实验，需要保持电压不变，改变接入电路的电阻；在伏安法测电阻实验中，需要保持待测电阻阻值一定，多次测量取平均值减小误差，所以不能利用测电阻的实验电路探究电流与电阻的关系，故B正确；
C、探究电流跟电阻的关系实验，进行多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系，故C正确；
D、伏安法测电阻阻值实验，后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差，故D正确．
故选BCD．
点评 本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分，注意在初中物理中灵活应用这些研究方法．此题结合两个电学实验进行分析考查对物理学方法的理解与应用情况．
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8．照明用的白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的（ ）
| A． | 电阻变大，电流减小 | B． | 电阻变小，额定电功率变大 | ||
| C． | 电阻变小，实际功率变大 | D． | 电阻不变，电压变大 实际功率变大 |
9．用电流表测量通过电灯E2的电流，在图中正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器携带”“玉兔号”月球车在月球上软着陆．
图示是将一把钢尺的一端压在桌面上，当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音．显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同（选填“相同、不相同”）的力拨动，所听到的声音音调（选填“响度、音调、音色”）发生了变化，此实验是探究声音高低（填“高低”或“强弱”）的影响因素．
杠杆的应用非常广泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是甲剪刀 （选填“甲”或“乙”）；工程车上的起重臂就是一个费力杠杆 （如图所示），使用它的好处是能够省距离．
10．
如图甲乙丙所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下 （mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）实验中是通过观察小球推动纸盒移动的距离来比较小球对纸盒做功的多少，从而判断小球动能的大小；从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，C球的动能最大．
（2）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲丙两图；实验中需要控制速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一高度滑下，该实验可以得到的实验结论是物体的速度相同，它的质量越大，动能越大．
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据，如表一和表二所示
分析这两组数据可以得出对物体动能大小影响较大的因素是速度，理由是质量和速度各增加一倍，木块滑行的距离不一样，速度增加一倍时滑行距离大．
如图甲乙丙所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下 （mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．（1）实验中是通过观察小球推动纸盒移动的距离来比较小球对纸盒做功的多少，从而判断小球动能的大小；从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，C球的动能最大．
（2）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲丙两图；实验中需要控制速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一高度滑下，该实验可以得到的实验结论是物体的速度相同，它的质量越大，动能越大．
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据，如表一和表二所示
| 表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s） | 表二（钢球质量为m：100g） | |||||
| 序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行距离S/cm | 序号 | 钢球撞击速度v/cm．s-1 | 木块滑行距离S/cm | |
| 1 | 100 | 10 | 1 | 8 | 10 | |
| 2 | 200 | 20 | 2 | 16 | 40 | |
| 3 | 300 | 30 | 3 | 24 | 90 | |
