题目内容
5．综合实验--进一步探究凸透镜（可以配图说明）小雨要探究“凸透镜的焦距是否与制作材料有关”，请帮他完成实验设计方案：
| 器材 | 大小、形状完全相同的由玻璃、水晶、塑料制成的三个凸透镜、刻度尺、太阳光 | ||
| 实验步骤 | ①把平行光源、玻璃凸透镜、光屏依次放在光具座上，调整它们的中心在同一高度．让平行光源垂直照射玻璃凸透镜，前移动光屏，在光屏上出现最亮最小的点，用刻度尺量得光心到焦点的距离f1． ②用水晶凸透镜替代玻璃凸透镜重复上面的实验记录f2． ③用塑料凸透镜替代水晶凸透镜重复上面的实验记录f3． 分析数据，得出结论． | 数据记录表格 | |
分析 （1）要探究凸透镜的焦距与制作材料的关系，首先我们要知道如何测量焦距，让凸透镜正对太阳光，调整凸透镜和地面的距离，知道地面上出现很小、很亮的光斑，测出凸透镜和光斑的距离就是焦距．
探究是需要的器材就是：三只大小、形状完全相同但材料不同的凸透镜，刻度尺．
（2）我们用测量焦距的方法依次测出玻璃、水晶、塑料不同材料制成的凸透镜的焦距，比较焦距，得出结论．
（3）实验中需要记录的数据就是三个不同凸透镜的焦距，据此画出实验数据记录表格．
解答 解：
实验步骤：
①把平行光源、玻璃凸透镜、光屏依次放在光具座上，调整它们的中心在同一高度．让平行光源垂直照射玻璃凸透镜，前后移动光屏，在光屏上出现最亮最小的点，用刻度尺量得光心到焦点的距离f1．
②用水晶凸透镜替代玻璃凸透镜重复上面的实验记录f2．
③用塑料凸透镜替代水晶凸透镜重复上面的实验记录f3．
分析结论：
①如果f1=f2=f3，说明凸透镜的焦距和材料无关．②如果f1≠f2≠f3，说明凸透镜的焦距和材料有关．
设计实验表格：
记录三个不同材料有一行，凸透镜的焦距f1、f2、f3有一行．如下表．
故答案为：
①把平行光源、玻璃凸透镜、光屏依次放在光具座上，调整它们的中心在同一高度．让平行光源垂直照射玻璃凸透镜，前后移动光屏，在光屏上出现最亮最小的点，用刻度尺量得光心到焦点的距离f1；
②用水晶凸透镜替代玻璃凸透镜重复上面的实验记录f2；
③用塑料凸透镜替代水晶凸透镜重复上面的实验记录f3；
| 材料 | 玻璃f1 | 水晶f2 | 塑料f3 |
| 焦距f/cm |
点评 此题考查的是我们的实验探究能力，这是初中物理课标上明确要求的、需要掌握的一种能力．
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