题目内容
11．把酒精涂在手背上，手背感觉凉，因为酒精蒸发吸热．把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数降低（填“升高”“降低”“不变”）如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数不变（填“升高”“降低”“不变”）分析 要解答本题需掌握：蒸发吸热，且加快空气流动能加快蒸发，但是没有液体蒸发的时候，不能降低温度．
解答 解：把酒精搽在手背上，酒精蒸发时吸热，使手的温度降低，手背会感觉凉；
把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇的时候，加快了酒精的蒸发，蒸发吸热，所以示数降低；
如果温度计上不涂酒精，用扇子扇会使空气流动加快，但是液泡上没液体，没有蒸发，所以温度不变．
故答案为：蒸发吸热；降低；不变．
点评 本题主要考查学生对：蒸发吸热的了解和掌握，是一道基础题．
练习册系列答案
考前必练系列答案
相关题目
12．下列有关物态变化的说法，正确的是（ ）
| A． | 春天，河里冰雪消融，是升华现象 | |
| B． | 夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温 | |
| C． | 秋天的早晨，大雾逐渐散去是汽化现象 | |
| D． | 寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水蒸气汽化的小水珠 |
在如图所示的电路中的“○”内填入电流表或电压表的符号，要求使L1和L2并联．
如图所示，电源电压恒定，R1=20Ω，闭合开关S，断开开关S1，电流表示数为0.3A；若再闭合S1，电流表示数变为0.5A．
16．某实验小组在进行“观察水的沸腾”的实验
（1）小明观察到同学们测水温的操作图有如图1所示四种，你认为正确的是B
（2）图3中所示的温度是95℃
（3）观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2中a、b所示，则图中b是水在沸腾前的情况，图中a是水在沸腾时的情况（选填“a”或“b”）
（4）小组记录的实验数据如表格所示；从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是99℃．实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有差异，其原因可能是此时液面上的气压小于 一个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）请根据记录的数据在图4中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（2）图3中所示的温度是95℃
（3）观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2中a、b所示，则图中b是水在沸腾前的情况，图中a是水在沸腾时的情况（选填“a”或“b”）
（4）小组记录的实验数据如表格所示；从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是99℃．实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有差异，其原因可能是此时液面上的气压小于 一个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）请根据记录的数据在图4中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
3．某同学有一段导体，他为了使导体的电阻减小，下列采用的方法中正确的是（ ）
| A． | 增大导体的横截面积 | B． | 增大导体的长度 | ||
| C． | 增大通过导体的电流 | D． | 减小加在导体两端的电压 |
20．在“观察水的沸腾”实验：
（1）用图甲所示装置安装实验器材时，应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）在实验中同学发现，当水的温度上升到86℃时，虽然不断给水加热，但水温却保持不变，水并没有沸腾，为了尽快让水沸腾，此时你应采取的措施是给烧杯加盖（填一点即可）
（3）改进后重新实验，得到记录数据如下表：
利用表中数据，在图乙中描绘出水的温度随时间变化的关系图线：
（4）由图象可知，水在沸腾过程中，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低），水的沸点是98℃；
（5）撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）．
（1）用图甲所示装置安装实验器材时，应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）在实验中同学发现，当水的温度上升到86℃时，虽然不断给水加热，但水温却保持不变，水并没有沸腾，为了尽快让水沸腾，此时你应采取的措施是给烧杯加盖（填一点即可）
（3）改进后重新实验，得到记录数据如下表：
利用表中数据，在图乙中描绘出水的温度随时间变化的关系图线：
| 时间/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| 温度/℃ | … | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
（5）撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）．
1．下列事例中，能增大压强的是（ ）
| A． | 铁钉做得很尖 | |
| B． | 把书包带做得宽些 | |
| C． | 部分同学喜欢把两张椅子并在一起坐 | |
| D． | 铁轨下面铺有很多枕木 |