题目内容

2.下列实验现象中,能说明分子间有吸引力的是(  )
A.
两铅块紧压粘在一起
B.
吸盘吊重物
C.
带电体能吸引轻小物体
D.
能嗅到醋味

分析 (1)分子动理论内容为:物质是由大量分子组成的,分子在永不停息地做无规则运动,分子间存在相互的作用力;
(2)我们周围存在大气压强;
(3)带电体具有吸引轻小物体的性质.

解答 解:
A、两个表面光滑的铅块紧压后,由于分子间存在相互的引力而使两块铅块粘在一起,故A正确;
B、两塑料吸盘间空气被挤掉后能吊起重物,说明了大气压强的存在,不能说明分子间存在引力;故B错误;
C、图中实验说明带电体能吸引轻小物体,不能说明分子间存在引力,故C错误;
D、图中,打开醋瓶盖能嗅到醋味,说明分子不停的做无规则运动,不能说明分子间存在引力,故D错误.
故选A.

点评 分子动理论为考试中的热点,要求学生不但要掌握分子动理论的内容,也要注意所各内容所对应的现象.

练习册系列答案
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17.炎热的夏天,小香看着身边不同颜色着装的行人,她想不同颜色的衣料吸热能力是否相同呢?于是小丽与同学们选用白灯,五支相同的温度计,五个相同的纸筒,秒表等器材进行探究.
(1)如果所示的实验装置,将五个白灯分别涂成不同(选填“相同”或“不同”)颜色,并把温度计封在各纸筒中.在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上,白炽灯沿圆的中心轴线悬挂.这样做可使白灯提供给每个纸筒的光照强度相同.小香通过观察各纸筒中温度计示数的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同.
(2)实验时,读取各温度计的初始温度后,点亮白炽灯,3分钟后开始计时,他们这样做的目的是为了使各纸筒充分吸热
(3)6分钟后,熄灭灯泡的同时,同学们迅速读取了每支温度计的示数,并将实验数据记录如下:分析表中数据可以得出的结论是:其他条件一定时,黑色吸热能力最强,白色吸热能力最弱
(4)请你指出该实验中的一处不足:熄灭灯泡的同时,同学们迅速读取了每支温度计的示数并针对此不足提出一条改进意见在灯泡工作是读数
(5)本次试验结论在实际中的应用非常广泛,如为提高太阳能热水器集热管的吸热能力,通常将它涂成黑色,请你也列举一个实例冬天人穿黑色的衣服
纸筒颜色绿
初始温度/℃2525252525
6min后的温度/℃3128292927

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