题目内容

如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大,这是通过钢球对木块________来研究钢球在刚接触木块时的动能大小.

(1)现在用同一钢球分别从不同高度滚下,看哪次木块被推得远,设计本实验的目的是研究________.

此次实验得出的结论是________.

(2)要研究物体动能的大小与质量的关系,应该用________钢球分别从________高度滚下,看哪次木块被推得远;

(3)有同学猜想物体动能的大小可能与组成物体的物质的密度有关,请你利用图示装置设计一个实验加以验证,简要写出操作方法.

________

答案:
解析:

做功 动能与速度是否有关 质量一定,速度越大动能越大 质量不等 同一 用等质量钢球、铝球从同一高度滚下,让它们分别撞到木块上,比较木块被撞的远近


练习册系列答案
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(2011?永州)小静和小燕同学在电视上看到水平飞行的飞机需提前并准确掌握提前时间,才能将扔下的炸弹投中正前方的地面目标.由此提出了:“炸弹离开飞机后水平飞行的距离与什么因素有关”的问题.两人根据自己的生活学习经验,讨论后作出了下列三个猜想:
猜想一:物体水平飞行的距离与物体水平飞行的速度有关;
猜想二:物体水平飞行的距离与物体的质量有关;
猜想三:物体水平飞行的距离与物体离地的高度有关;
两同学用如图所示实验装置爱用控制变量法设计了以下实验来验证以上三个猜想:让钢球从斜面上沿虚线所示轨迹由静止滚下后,从桌边水平飞出,落在水平桌面下方的水平木板上.木板上方一张白纸,白纸上方一张复写纸.这样来记录钢球在白纸上的落点.落点到重垂线的距离就是钢球在空中飞行的水平距离s.
(1)让一钢球先从A点由静止滑下,落在水平木板上;改变水平木板高度后,让同一钢球仍从A点由静止滑下,落在水平木板上,比较两次s大小,验证猜想

(2)让
质量相同
质量相同
的钢球先后从光滑斜面上的A、B两点由静止滑下,钢球到达桌边时以
不同
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的速度水平飞出,落在高度不变的水平木板上,比较两次s大小,验证猜想一;
(3)让质量不同的钢球先后从A点由静止滑下,两次钢球到达桌边时以相同的速度水平飞出,落在高度不变的水平木板上,两次实验测得钢球在空中飞行的水平距离s大小相等.由此可得结论:物体水平飞行的距离与物体的
质量无关
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(1)让一钢球先从A点由静止滑下,落在水平木板上;改变水平木板高度后,让同一钢球仍从A点由静止滑下,落在水平木板上,比较两次s大小,验证猜想______;
(2)让______的钢球先后从光滑斜面上的A、B两点由静止滑下,钢球到达桌边时以______的速度水平飞出,落在高度不变的水平木板上,比较两次s大小,验证猜想一;
(3)让质量不同的钢球先后从A点由静止滑下,两次钢球到达桌边时以相同的速度水平飞出,落在高度不变的水平木板上,两次实验测得钢球在空中飞行的水平距离s大小相等.由此可得结论:物体水平飞行的距离与物体的______.

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